山东大学小树林支教调研团重庆队“三下乡”暑期实践活动在重庆市丰都县开展，16名山大学子经历26个小时硬座火车之后来到了这里，开展为期十五天的支教调研工作。
丰都县旅游业较为发达，靠着国家政策和旅游业的支持下，去年完成了脱贫工作。脱贫后的丰都学校硬件条件较为完善，但师资力量较为薄弱。山东大学小树林支教调研团了解丰都现状后，与当地学校领导、团委领导和相关老师积极地进行了沟通，再结合学校“三下乡”暑期实践活动的鼓励和号召，决定在丰都开展为期15天的支教调研实践活动。
重庆气温每天最高可达42℃，每天老师上课都会满头大汗，但所有老师热情丝毫不减，讲课激情昂扬、荡气回肠。笔者也作为山东大学魔术协会精英团成员，主讲“创新思维训练”“魔术与才艺表演”“漫游酶世界”等课程。
魔术课是极其受欢迎的，还未开课便从其他老师的口中了解到小朋友对魔术课的期待，作为老师当然是暗暗窃喜，备课更加认真、用心，以至于上课时刚打开PPT，小朋友就被PPT惊艳到。老师先简单介绍一下魔术的分类，这个环节本来仅仅想简单开个场，但有的孩子甚至掏出了本子和笔来做笔记，让我甚是喜欢。播放一段魔术大师刘谦的惊艳表演之后，老师要请一个小朋友上来配合老师表演，每次这个时候选小朋友甚是左右为难，真不知道应该把机会给谁，大家都要把手举到天花板上了。接下来就是教学了，第一次是在六年级教皮筋魔术“美国枷锁”，结果大家都学的不太好（这个魔术对于初学者确实有一定的难度）。之后，在三四五年级教的“撕纸还原”大家学的都很好，小朋友们积极上台表演，不亦乐乎。
有人问，为什么要教给小朋友魔术？这里应该告诉他学习魔术的几点好处。魔术是一门对表演者要求极其精确的艺术，不像是音乐舞蹈，错了一个点补救一下，观众虽然看到瑕疵，但总体上还看的过去。表演魔术错了一点，整个魔术就会失败。因此学习魔术可以极大锻炼表演者的观察能力、思考能力、动手能力、协调能力、表达能力以及创新能力。在练习的过程中手脑并用，开发智力；在表演的过程中展现自己，增长自信。
至于创新思维训练课，这个来源于大学里上的新生研讨课的一节课。老师讲的一些创新思维很有价值，也很有趣，于是笔者就给五六年级也开了这样的一门课。大多数题目只有很少的同学能做出来，但上课过程中也是惊喜满满。大家都积极举手，虽然可能不对，但大家都把自己的想法告诉了我。于是在这个过程中，我偶尔会听到一些问题的新解，很有新意，让我也收获满满。不难看出，在支教的过程中，不仅我把一些新奇有用的知识传递给了他们，而且在和他们接触的过程中，我也学到了很多平时学不到的东西。
“早知如此绊人心，何如当初莫相识。”分别，一个人人都讨厌却又不得不面对的词语，但不相识却是万万不可的。这段时光已经接近尾声，我真的真的舍得离开吗？
此山此水此时光，铭记终生再难忘。
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