由于地处三江交汇处的特殊地理位置，兰溪市经常遭流域性洪水侵袭。据统计，从1950年至2018年，兰江发生超警戒水位洪水有54年149次，发生超保证水位洪水有31年50次。其中，当属2017年的汛情最为严重。6月24日兰江水位暴涨，25日20时15分洪峰水位达到32.04米，洪峰流量每秒14500立方米，为新中国成立以来第二大洪水，全市出现了81处险情。
为配合兰溪市防汛工作，提高洋港儿童防洪减灾意识，7月8日上午，“红洋”实践队结合当地地理情况，开设“防洪减灾”课堂，宣传防洪知识，帮助学生掌握自救技能。
明类型，辨洪水原因
“暴雨”“江河湖海”“水位迅猛上涨”，队员符运可从洪水的定义出发，抓住以上三个关键词，辅以图片说明，分别解释洪水的类型、形成过程、评判标准。随后，她形象地将发洪水比作吃饭，“吃得多，消化得少，自然就会堆积以至于呕吐”。她还联系了当地气候、水文及地势，从来水多、去水慢两方面具体分析兰溪易发洪水的原因，培养分类讨论的方法意识。
谈想法，习自救措施
“山上！”“房顶！”“爬到桌子上！”一问到洪水来时应该如何自救，孩子们就争先恐后地挥舞手臂，神色激动，踊跃发言。在此基础上，符运可又分别从洪水来前、洪水来时及洪水来后三个角度，举例补充了其他自救措施。面对洪水期间不同的情况，她从实用的角度出发，与孩子们共同讨论如何利用家中常见的物品。热烈的师生讨论也在无形之中提高了孩子们的自救能力。此外，她还着重强调了要跟随专业人士指导有序撤离、避开带电物体以及注意灾后卫生等。
画小报，增防灾意识
课程结束，符运可为孩子们布置了一项作业：画一幅防洪小报。水流、房顶、木板……孩子们的笔下逐渐出现了一幅充满童趣但寓意深远的防洪小报。爱护生命，人人有责，他们稚嫩的字迹是自己对防洪的理解，更是防灾自救意识的体现。
“我们从接连而至的暴雨天气和兰溪往年的汛情得到启发，又想到村里孩童平日里喜欢在外嬉戏，便想开设一节防汛安全教育课堂以提高他们的防汛自救能力。我认为，防洪自救安全教育是十分必要的，即便往年洋港村并未遭受洪水侵袭，但未雨绸缪一定是有意义的。”红洋实践队队长王排排如是说道。健康的身体是孩子最宝贵的财富，可爱的孩子是社会最重要的宝藏。红洋实践队正积极以青春之力，着眼防汛安全教育，关注孩童健康成长。
供稿 |宋程斓 陈璐瑶 冯曦曦
http://www.dxsbao.com/shijian/170807.html 点此复制本页地址
