关注儿童教育，用心助力成长
为了积极响应国家政策，体现大学生的报效国家的热忱，我们本次实践来到了山东省禹城市大程小学。学校里的孩子几乎都是留守儿童，我们也真心希望自己的到来可以帮助到他们的成长。
继前几天同学们热情的欢迎和积极的学习，我们的教学也渐渐步入了正轨。学生们学习的热情很高，而且也都很虚心，会请教老师们问题。早上，为了让他们巩固昨天学到的防火灾和交通安全的知识，我们进行了一个画手抄报的活动。我们给学生们分发了素描纸和画笔，让他们把自己学到的都展示在手抄报上。每一个孩子都画得很认真。课下，我们也对手抄报进行了筛选，选出优秀的手抄报并给了孩子们相应的鼓励。画完手抄报后，我们又给孩子们上了一节课的辅导。孩子们有的写自己的作业，有的在认真地看书，都非常努力的在学习。下午，我们给学生们上了一节防诈骗的安全教育，并带领他们玩了击鼓传花的游戏。孩子们都很高兴，我们也感到十分满足。
其实，这些留守儿童都很聪明也很努力。可是天生的差异让他们没有和其他孩子们一样享受父母的关爱。留守儿童不只是在教育上的问题，更是在他们自己心理上的问题。例如，这次班里有个小男孩，怎么都不想和老师说话，但他和同学们都还一起交谈。这就是一个很明显的问题。我们注重留守儿童的教育，首先要了解他们的心理问题，所以，学校请一个专门的心理医生以供孩子们的心理咨询。可能农村的老师们一般不注重这个问题，但这就是最大的问题所在。
所以，我们会更加注重对这些留守儿童心理问题的了解和解决，关注他们生理和心理的共同成长。这才是我们的意义所在。
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