“我是来自中国广东省湛江市振文镇沙洲村沙洲小学的一名学生。”地理课上一位男生说道。7月16日上午，岭南师范学院“向阳”文化支教社会实践队在沙洲小学二班开展了一节地理课堂。
支教组组长周倩岚在授课前认真备课，并告诉我们她坚持选择开展地理课程的缘由，“地理是一门拓展性与常识性兼备的学科，虽然低年级的学生还不能理解专业的地理知识，但是通过了解一些基本的地理知识，可以激发他们的求知欲望。”
课堂上，她先用沙洲小学在中国的具体位置吸引学生们的注意力。面对新的知识，学生们都表现出了很强的好奇心。课堂内容从“世界有七大洲四大洋”开始介绍，进而引出中国地理。随后，邀请学生上台，根据老师提出的地点在中国地图上指出各个行政区域的位置，以此引发孩子们的思考。当老师在介绍中国不同省份的时候，他们兴奋地分享自己对这个地区的认识。其中，根据不同区域的特点进行的课堂问答更是激发了孩子们的积极性，如“桂林什么多？”“山水多！”以此来衍生出更多的地理知识。
这一节生动有趣的地理课在大家齐唱“中国地理之歌”下结束了。周倩岚感叹道：“学生们的课外知识很丰富，有的学生还积累了超越年龄段的地理知识。我相信只要给他们足够的资源，他们会愿意去学，并且可以学得很快，这也是我们此行三下乡的目的。”
课后同学们意犹未尽，纷纷向老师表示：“老师，我知道世界上有七大洲四大洋。”“小周老师，明天还会有地理课吗？”
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