说书人，说出风趣

今天讲课会拖堂是想不到的，我觉得弄的很无聊的课程，奈何孩子们的热情出乎我想象，以比赛的形式进行答题是上课的时候突然想到的，没带什么礼物，就只能是最后一名有惩罚。关于溺水，我有很多很多的想讲给孩子们听，据不完全统计，溺水成了未成年身亡的高频率事件之一，对于未来，我希望他们能健健康康的长大，掌握相关知识，先保护好自己。再去做别人的英雄。

第一次讲课，颇有面临风雨倾城的急令。说书人中有词“江山风雨，岁月山河，刀光剑影，美了多少世间传说，且看他口若悬河，衣上有风尘，却原来是一位江湖说书人”。说书人，亦是将对于书中的精彩起伏，自己的所管所感讲给听书人，跟教师的性质是差不多的，而教师多了的是责任感，使命感，师道，所以传道授业解惑也。设想过是怎样的紧张，自己也不是多话能挑起话题的人，会是怎样地尴尬呈现在学生面前，但当真正站上舞台的那刻，正如思敏讲的那样，看到他们一张张稚嫩的脸庞，一切紧张都会化为乌有了。不会有像在自己同学面前讲课各种的纠结用语，在他们眼里，你的一切错误都只是课堂的小插曲，错了他们会单纯地哄堂大笑，这种笑不是对你能力的嘲笑，反而是会让人松了一口气，不复课堂的死板以及严肃，减轻了压力。

阳光依旧是那么的灼热，护送着孩子们出校门的过程中，和同伴们都是顶着大大的太阳却在提醒着孩子们要撑伞，怕他们晒着，中午吃完饭回到宿舍，更多的是谈论孩子，A班的怎样B班的怎样等等，各班的班主任张口闭口都是我班的孩子，我们都在努力地适应着这里的一切并去热爱着，担当起自己的责任。

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