吴川市长岐镇7月19日电（通讯员郭星晨、赖卓颖）2019年7月19日，来到兰溪小学支教的第五天，支教组陆续开展了多元化的课堂教学，并进行了教学模式创新。
在教学过程中，我们除了开设语、数、英等主干学科外；还开设了手语、折纸、科学、体美音等第二课堂。通过打造多元化课堂模式，进一步促进学生德智体美劳全方面发展。
在教学模式方面，我们采取创新思维，旨在充分发掘学生的发展空间。例如：英语课上，老师采取游戏教学法，将孩子们依次用字母编号，让孩子们在游戏中记忆单词；绘画课上，老师利用学生与生俱来的想象力，设定一个主题，让他们自由发挥想象力，运用多种色彩，进行绘画创作。
在教学内容方面，老师不仅教授课本知识，并且科普课外知识，以此开拓学生视野，提高学生的积极性。更重要的是，通过了解学生的兴趣爱好，我们在课堂中创新了师生互动方式，增加更多的趣味性，同时充分发挥学生的天性，活跃了课堂氛围。在创新教学方式的同时，让孩子们学会“玩中学，学中玩’’也是我们此次阳光支教的目的之一。
通过师生的共同努力，我们取得了丰富的优质教学成果。一方面，学生从最初的被动教学，蜕变成充满求知欲、主动找老师解答疑惑的学习积极分子；另一方面，在新教学模式下老师发挥了个人优势，通过课前课后讨论，转变课堂模式、创新教学内容，提高了教学质量，为今后的教学发展开辟了一条行之有效的道路。
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