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“三下乡”感悟:关注留守儿童家庭教育

来源:安徽师范大学文学院 作者:辛竞月

我们支教的地方一个小山村,这里交通闭塞,群山环绕,这里山清水秀,空气清新。这里的人更多的注重经济效益,很多人都选择外出打工,好多孩子都是和爷爷奶奶生活在一起,留守儿童占据了很大的比重。这样的情况也注定了很多孩子受不到良好的家庭教育,他们天性纯善,但却因为缺少必要的伦理教育而做出一些失礼的事情。即是是再好的学校教育也弥补不了家庭教育的空缺。

让我记忆比较深刻的是一个叫汪俊杰的孩子,他马上就要上六年级了,算得上是大孩子了。他很懂事,每天他都要从离学校很远的地方走过来,最快也要走一个来小时的山路,他总是来的很早,然后一个人安安静静的找个地方待着,绝对不会给我们添麻烦。每天中午他都自己带饭吃,中午就和另一个不回家的小男孩一起打篮球,晚上等他奶奶来接他再回家。几乎每一天都是这样周而复始,平淡无奇。在学校他学习很认真,但是回到家里却连书本都不会翻开;他喜欢运动,聪敏好学,渴望知识,就老师的眼光看,他绝对是一个好学生。

让我真正记住他是因为那个午后,大班来了很多人,其中一个腿部有残疾的小女孩洪娟也来了,我和俊杰正在门口闲聊。不知怎么的,一声巨大的响动,洪娟的拐杖忽然倒在了地上,我寻着声响看过去,只见俊杰一个箭步冲上去,帮洪娟扶起拐杖,整个过程我都没有反应过来,俊杰就已经回来了。我当时很震惊,要知道连我都还没有来得及做出反应,他一个不过十岁出头的小孩子就已经做出了选择。过了一会儿,我问他:“你和洪娟认识吗?”“不认识啊。”他一脸淡然的回答道。“我和她就是在这里认识的,也没几天,不熟,甚至还没有说过话。”我陷入深深的震惊之中,久久不能平静。人之初,性本善。这是人之本性,在重山包围的宁静之地,这里的人们更加淳朴,这里的孩子们都有一颗天使般善良的心。

但是,由于缺少家庭教育,尤其是缺少来自父母的言传身教,他们在成长的过程中总会多多少少受到网络的影响,而做出一些不好的事。俊杰很喜欢看鬼片,还有一些有暴力倾向的影片。他们的爷爷奶奶不懂这些,所以也不能告诉他们孰是孰非。而他们的父母离他们太远,也没有办法及时的告诉他什么事应该做,什么事不该做。一次放学的时候,我亲耳听到他骂人,我简直不敢相信那句话是从他口中说出来的,那甚至是我都难以置信的不堪入耳的话,他竟然脱口而出。我一时间愣住了,我不知道我应该怎么对他说这是不对的,因为也许这就是他爷爷奶奶平时对他说的话。但这样的话,实在不应该从一个小孩子口里说出来。

其实,现在山区教育落后,也不仅仅是因为学校教育的落后 ,更多的是家庭教育的缺失。这也是绝大多数山区家长教育观念的落后,每个人都有自己的选择,我不能也没有立场指责他们,我只能呼吁他们:更多的关注一下自己的孩子,不一定要他们个个成为国之栋梁,学识广播;但一定要立身成人,顶天立地。

有些事情,只有亲身经历后才知道,一直以来我们都惯性的认为中国山区教育的落后是因为师资力量薄弱,学校基础设施落后。但是以点带面,我们可以发现,家庭教育的缺失也是至关重要的原因。所以,请家长们加强对孩子们的教育,这种教育主要是言传身教,不必一定让孩子成才,但一定要让他们成人,成仁。

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