专家指出，农村儿童，尤其是留守儿童，在乡村多少年的变化过程中，使得他们处于特殊的结构性位置。父母不在身边，乡村生活缺乏丰富多彩的意义感等等，有一些特殊性。更容易把自己空余的时间用游戏来填充。
冲冲冲团队经过调查研究发现，父母普遍对给孩子买手机的事情持矛盾心理：玩手机确实耽误学习。但是，家里老人不会用电话，给孩子配一个，万一家里有事，也可以知道；镇上学校几乎每个孩子都有手机，自家孩子没有多不好。
研究团队认为，即使留守儿童可以感受到游戏的危害，但是在巨大的生活无意义感面前，还是选择了用电子游戏填补生活世界的意义。游戏已将留守儿童套牢，确实也别无选择。而游戏设计商也会捕获玩家心理，在游戏中找到“无身份感”以及所谓的“个性”让留守儿童“自投罗网”。
有专家指出，抛开学习成绩，有些手机游戏不利于儿童的身心健康。怎样才能把留守儿童从手机游戏里拽出来？冲冲冲团队成员认为，政府、部门、学校、村庄应该齐发力。更重要的是我们怎么把儿童当儿童，把农村留守儿童也当成儿童来看待。儿童需要他的童年生活，这个童年生活并非只是在学校的生活，他需要一些家庭生活、社区生活等等课程学习之外的各种各样的生活。所以，社会各个部门，不光是政府部门、学校还是村庄，应该在这方面可以多思考一下，毕竟他们是未来的一代人。比如：在村庄里有一些类似于大学生村官的社会工作者；村庄可以组建一些儿童活动室、图书室或者组织一些其他的活动。
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