实践队成员在活动前期做了相应的准备工作，并在与第一位受访者交谈中发现，他们在学校作为学生惧怕老师，在家里作为孩子惧怕父母，在学校形成对某老师的严厉教学方式的惧怕，使得这些青少年的心理问题愈发严重。实践队成员借此对受访者的心理问题进行了简单的疏导，认为“惧怕应该是双向的，可能没有绝对的对与错，可以去和老师、父母交谈，交换各自意见并自己给自己做出决定”。同时结合自身经历讲述了自己当时的一些事情和现在探望学校、老师的一些事情，这使得这位受访者有所感触。实践队成员随后走访了第二位受访者，在于它的交谈中发现了学业压力对她影响很大，来自学校、家长的压力使其出现了“佛系”倾向。针对这一情况，实践队成员结合亲身经历推荐了一些解压方式，并强调如何正确解压，缓解负面情绪和解压的重要性。告诫她逃避不能解决问题，要通过积极地自我调节缓解心理问题。
通过此次实践活动，成员发现了一些问题，这些问题很典型也很普遍。现在中学生的心理压力不容小觑，这次活动了解到的这些问题，实践队成员与学校方面进行了简单的沟通反应，学校也表示希望通过这次活动给到学生一些启发，给到学校一些建议，进而能让学生健康、快乐的成长，成长成一个积极乐观的人才。
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