鄂州8月6日电（通讯员 朱思琪）7月24日，武汉理工大学资源与环境工程学院与湖北省随州市曾都区团委合作举办的“绿护未来”心手相牵成长守护计划线上活动准备工作已基本完成。资环学院暑期社会实践队全体队员在2018级辅导员李嘉琪和团委书记赵和平的指导下，完善了本次实践活动的课程设计和人员安排这两大核心板块。
一、课程设计
（一）“文化立德”
实践队员们本着坚持“少而精”的原则，从传统节日、饮食文化、文字艺术等方面完成了“文化立德”主题的课程设计。该主题课程在课程导入、师生互动、故事解读等几个方面做了精心的设计，同时在不同年级学生的有效针对性上下了很大功夫，力求回归原典、回归文本，同时加深留守儿童对经典的理解与体验，逐渐提升其文化修养，涵养人格。
（二）“科普启智”
实践队员们在课程设计上结合新冠疫情现状，从野生动物保护宣讲着手，对几种有代表性的野生动物的保护工作进行了比较生动有趣的专题设计，同时结合了实践队的专业特色，重点从环境保护方面展开阐述，对自然、资源和环保三个关键词分别进行了课堂设计，旨在让孩子们认识到野生动物保护对于生态文明和人类健康的重要性，帮助培养其环境保护意识，养成环境保护习惯。
（三）“实践强体”
实践队员们本着树立“健康第一”的教育理念，开设趣味体育课程，从室内趣味运动、先进模范人物的运动故事、军体拳、种植和实地劳动等方面展开。活动特色比较突出，旨在把学生引导到操场、大自然中去锻炼身体，强健体魄并带领留守儿童参与基础劳动，让他们感受到家长的辛勤，培养吃苦耐劳的精神，切身感受劳动的光荣伟大，学习劳动人民的高贵品质，积极促进其健康成长。
（四）“艺术思美”
实践队员们设计了各类艺术课堂，从剪影、戏曲、绘画、舞蹈、歌曲等多个方面开设了人文素养课程和兴趣活动小组。该主题课程在艺术视频欣赏和解读方面有比较大的亮点，同时结合了动手实践和师生互动、知识竞答等环节，形式多样，内容丰富，旨在传承、弘扬古今中外的优秀文化艺术，引导农村留守儿童爱美、思美并提高其人文素养。
（五）“安全自护”
实践队员主要围绕自我保护、疫情防控两大主题设计特色课程。该课程设计本着以案说法、以情感人的原则，从新冠疫情期间的防护知识入手，分别对网络安全、校园安全、意外事故防护等方面进行讲述，同时结合了法律知识和学生心理健康辅导这两个特色主题，旨在深入浅出地给农村留守儿童普及安全知识，提升自我保护意识，让青少年初步掌握自我保护技能。
二、人员安排
（一）课程安排
实践队队长和副队长根据各个队员的自身的优势和特长，结合报名留守儿童的时间安排，对相应课程的时间和讲解负责人进行了安排。
（二）实践队员与留守儿童配对安排
由于报名的留守儿童的数量比较多，年级跨度也比较大，为了更快捷高效地开展线上课程，实践队员们每人被分配到了4到5名相近年级的留守儿童，并负责他们的课程通知和组织等后续工作。队员们积极与对应学生及其家长联系，告知了初步课程方案并保持密切联系，为本次实践活动的正式开展奠定了有效的基础。
在实践队员们和辅导员李嘉琪、团委书记赵和平的共同努力和随州市曾都区团委的密切协作下，关于“绿护未来”心手相牵成长守护计划的活动方案设计已经圆满完成，对各大主题课程的设计工作和结合当地留守儿童的实际情况作出的人员安排工作都比较顺利地结束，为活动的正式开展做好了准备。
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