为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于青年工作的重要思想。7月21日至8月20日，土木学院赴滁州学院，滁州学院周边，网上开始调研。实践小分队开展“就业之路”—毕业生就业情况调查的实践活动。
实践活动中，分为三个阶段，一:实践准备阶段：在活动开展前团队成员与指导老师进行交流，制定团队实践活动的总体开展方向；团队成员需做好关于2020年毕业生就业情况的调差问卷；与部分企事业、大学生自主创业学生取得联系。二：实践开展阶段：面向滁州学院2020年毕业生发放问卷，整理调查结果；与已经联系的企事业进行沟通，并整理调查结果；将调查结果整理成一篇调研报告；将非毕业班同学的看法整理进行调研报告，并向知名公众号投稿；汇总分析调研结果。三：实践收尾阶段：活动结束后，对已收集的活动资料进行整合，统计分析数据，制作汇报PPT。
通过此次实践调研，增强了团队成员的动手实践能力和组织能力，更加全面的了解到2020年毕业生就业和创业情况，向企事业单位了解大学生应该具备的素质和能力；同时也激发了同学们暑期踊跃投入实践的热情，去了解社会就业创业现状，去为未来事业努力奋斗。
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2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午，我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边，留守儿童的情感波动性较大，……
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2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天，今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏，三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等，丰富的课余游戏不仅锻炼……
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2021年7月8日下午，上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后，下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐，教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文……
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2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天，今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易，让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说……
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2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天，由于我们这些孩子大多为留守儿童，他们的父母常年在外，他们缺乏自我保护意识，我们想要通过这次实践活动教会……
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2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天，为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义，从小培养垃圾分类的良好习惯，今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起，我是……
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2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天，今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想，通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见，我们找了一些小纸片，让孩……
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2021年7月4日下午四点钟，暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行，会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词，之后队长又带……
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