在岭南师范学院文传院“同心燃梦”社会实践队深入开平市调研的第二天,我发现了一个较为突出且值得社会关注的现象,那便是开平市很好地做到将传统灰雕技艺之美带进中小学。张爱玲曾说:“出名要趁早。”我想说:“接受优秀传统文化的熏陶也要趁早。”我们国家有很多非物质文化遗产,我认为应该要青少年从小便接触感悟其之美,这既是文化传承的手段,同样也是教育的进步。
调研当天,我们在开平市的调研分队来到了开平风采堂。开平风采堂,又名名贤余忠襄公祠。风采堂始建于清光绪32年,由风采堂和风采楼两个主体建筑物组成。风采堂的结构形式既继承了中国古代建筑的民族风格,又吸取了西洋建筑的艺术特色,结构严谨,瑰丽宏伟,在侨乡建筑里独具一格,祠内各种装饰大量运用石雕、木雕、陶塑、泥塑和铁铸等精湛的传统工艺。风采堂里的建筑大多都应用了灰雕雕刻的装饰,历史悠久,技艺纯熟,凝聚了浓厚的文化气息。
令我惊喜不仅仅是能够一睹建筑风格独特优雅的风采堂,还有风采堂的位置。风采堂竟是位于风采中学校园之内,这是出乎我意料的。在现代化不断加强的今天,学校的建筑、设施等方方面面也紧跟现代化的步伐,建筑风格自然偏向现代化与科技化。但是风采中学不一样,可能是受风采堂影响,风采中学融汇了传统文化与现代文明两种理念,从风采中学的大门可以看到,风采中学果然独具非凡的风采。承载着非物质文化遗产的风采堂也会潜移默化地影响着学生的观念与审美,展示出传统灰雕技艺的魅力。
风采中学里有风采堂,二者之间已是紧密联系、一脉相承的关系,这既有利于将传统灰雕技艺之美带进中小学,也有利于促进优秀传统文化的传承与发展。文化的传承就应把文化带到大众眼前,尤其是青少年,国之弄潮儿!
http://www.dxsbao.com/shijian/369237.html
点此复制本页地址
2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午,我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边,留守儿童的情感波动性较大,……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天,今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏,三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等,丰富的课余游戏不仅锻炼……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日下午,上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后,下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐,教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天,今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易,让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天,由于我们这些孩子大多为留守儿童,他们的父母常年在外,他们缺乏自我保护意识,我们想要通过这次实践活动教会……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天,为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义,从小培养垃圾分类的良好习惯,今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起,我是……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天,今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想,通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见,我们找了一些小纸片,让孩……
Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月4日下午四点钟,暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行,会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词,之后队长又带……
Y。 许昌学院查看全文 >>