随着农村儿童在心理健康、文化教育等方面的问题日益突出，农家书屋作为面向农村的重要的文化建设工程，在满足农民群众基本文化权益的基础上，也需为农村儿童构筑精神家园，丰富其文化生活。为促进农村儿童全面发展、提高农家书屋的服务质量，2021年7月16日，曲阜师范大学管理学院沐书香韵实践队到达前五里河村展开此次社会实践活动。
线上线下做调查问卷
本次社会实践分为线上问卷调查和线下走访调查两部分。实践队员从文化需求、科学意识、文化认知、阅读行为、农家书屋满意度五个方面考察了农村儿童的文化生活现状。同时，实践队员还走访了部分具有代表性的学校和家庭，通过交谈掌握农村儿童生活学习情况的第一手资料，丰富并印证了问卷调查的结果。不仅如此，每位实践队员线下打印出调查问卷，在各自社区进行采访并记录。
走进城市书屋，感受书屋氛围
来到日照市城市书房滨河馆，滨河馆分为上下两层，进门便是服务台，读者来到滨河馆，有什么不懂的问题可以向工作人员进行询问，工作人员都会热心帮助。为了满足读者物质上的需要，在服务台的一侧是饮品售卖区，有需要可以进行购买，看会儿书，补充一下能量。店内还有自助借还书机，读者可以带着身份证在此处借书或者还书，在图书馆或者其他书房借阅的书籍也可以在此处还书。为响应疫情防控要求，城市书房还提供了杀菌机，供读者朋友们对书籍进行杀菌，机器每次可杀菌六本书，每次运行30秒，方便快捷又安全，为广大读者朋友们提供了安全基础。滨河馆的一大特色是电子阅览区，配备四台一体式电脑，全部联网，读者可以查阅资料、进行电子阅读、网上学习等，但是禁止游戏，以免破坏读书氛围。馆内专门设立儿童区，儿童书全部单独分出来，书桌板凳也是特别定制，方便儿童查找书籍，阅读书籍。城市书房阅读书籍受益人群覆盖面广，让公共阅读融入百姓生活，提高了图书馆的社会认知程度，打开了社会力量参与公共阅读服务的通道。
在这里，实践队员还采访了工作人员和志愿者、指导小学生阅读、采访高中生、帮助整理书屋的书籍，体验城市书屋生活，感受城市书屋氛围。
总结调查结果
调查表明，农村儿童更偏好物质生活和娱乐，对文化生活精神需求较低，闲暇时阅读课外书籍的仅占46%，剩下的54%都是一些看电视等等娱乐活动所占。这种现象的主要原因之一是农村儿童对农家书屋的满意度偏低，尤其体现在农家书屋的交通设施和藏书量两个方面，儿童对书屋课外书籍的需求量大大超过了书的藏书量，一些儿童认为农家书屋的藏书不能满足自身的需求，书难以在农村有效普及和惠民。由此可见，农村儿童去城市书屋阅读的情况少之又少。
农家书屋作为农村重要的文化阵地，在解决农村儿童“买书难，借书难，看书难”问题上具有不可替代的作用。通过采访工作人员得知，农村书屋的开放时间多与行政事业单位的上下班时间一致，这与儿童的学习时间相冲突；农家书屋借书周期短，过期则收取逾期费，这一有偿服务让他们望而却步；工作人员缺乏系统培训。为发挥农家书屋的最大作用，丰富留守儿童精神文化生活，应该优化农家书的馆藏资源，提供有针对性的服务方式；书应多开展形式多样的文化活动，缩小与农村儿童的距离；还需社会力量的积极参与，以实现多元化的发展与建设。
关爱农村儿童需要多方面共同努力，党的18大以来，习近平总书记多次提出要关心农村留守儿童，完善工作机制和措施，加强管理和服务，让他们，都能够感受到社会主义大家庭的温暖，要为农村儿童打造温暖的幸福港湾，吹散他们心灵的雾霾，给予他们温柔的陪伴，让梦想信心与爱重回他们的内心。
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