我们总是受传统教育的影响,希望孩子按自己的想法行动,总是去要求孩子们做事,而不去真正走进他们内心去倾听他们的诉求。
一开始,我总是看到同桌两个小朋友因为鸡毛蒜皮的小事儿开始争吵,“老师,她拿我橡皮不还给我”类似的对话每隔几分钟就会听见一次。对我们大人而言,不就是橡皮吗,有什么大不了?但是对于孩子而已,可能橡皮就像大人的手机一样,就是不可缺少的。小朋友不是斤斤计较,因为这就是他们眼里的大事。当我不能理解小朋友们的行为,当我和他们沟通发生困难的时候,我们不能要求孩子们按我们的想法行动,相反,我们应该尝试蹲下身子和他们说话。用他们的视角来看待问题。明白了这些问题,我才发现是我自己太自以为是。
时间已经过半,我原本想要逃离的课堂,现在变成了我割舍不下的地方,原本手忙脚乱的我,现在也可以独挡一面了。渐渐地,原本的忙碌非但没有让我觉得很累,反而让我觉得充实且满足。这次社会实践,让我在不断学习新知识装备我自己的同时,也让我在于小朋友们的“交手”中收获颇丰。生活如此慷慨,我只奉献点滴,他却回赠我良多。
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乡村振兴的最终目标就是要不断提高村民在产业发展中的参与度和受益面,彻底解决农村产业提质增效和农民就业增收问题。牛家村党支部按照“建好一个党组织,振兴一个好产业,致富一方群众……
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赴鲁探红政队队员和欣瑶于2022年7月18日在自己的家乡山东省泰安市新泰市翟镇进行了实践活动,围绕着本村党支部领办合作社的组织架构、运行机制、党支部与合作社、合作企业之间的关系等主题……
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党支部领办合作社,党员带头谋发展。我与王书记做了一个关于兴隆屯村党支部领办合作社的访谈。访谈进行的十分愉快,我也从书记的回答中对党支部领办合作社有了更加深入的理解。我知晓了……
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去年的大学生寒假社会实践活动给了我一次走进农村,深入基层,真正实地调研党支部领办合作社的机会。但是,我们小组认识到,上一次的调研还存在着一些问题,于是在这次暑期,我们在上次……
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