7月18日，这是我们广东医科大学第一临床医学院宁养义工三下乡服务队进行线上生命文化教育义教活动的第1天。 这天，我给小朋友们上了第一节课——《感悟生命》。
在课程开始之前，我们和小朋友一起观看了台湾大众银行网络发布的生命文化科普短片——《梦骑士》吸引小朋友注意力。观看完精彩的短片，准备正式开始上课。不出所料，小朋友们对短片的兴趣远大于讲课的内容。我提出两个问题引导他们思考：人为什么要活着及如何让自己的生命更有价值。可能是他们还小，理解能力不足，而《感悟生命》这门课程的内容比较深奥，以致他们不能深刻地理解到上课所讲的内容，没有小朋友能够给出令人满意的答案。这也是备课过程中我忽略的一个重要问题。
课程最终顺利进行，而我感触良多。今天是义教的第一天，我们和小朋友交流不够多，还有些生疏，但是我相信在接下来几天的相处下，我跟小朋友们会逐渐变得亲密起来。而随着课程的进行，我开始思考一个问题——短短的七天线上义教活动，我们能给他们带来什么？他们能够学到的东西又有多少？其实仔细想想，七天的时间里，我们能教给他们的知识并不多，他们真正掌握的比我们教的更是少之又少。但是无论如何，我们都会尽自己最大的努力去传授生命文化的知识，帮助小朋友们全面认识生命文化，这也是我们本次三下乡活动的主要目的。
线上三下乡，对于我们和小朋友们来说都是一种挑战。这种靠网络连接起来的知识传授的方式，导致我们跟小朋友们只能通过电子设备进行交流，不能直接感受到小朋友们对于这堂课的兴趣和理解度。我们必须花费时间时刻关注小朋友的反应，以便及时做出调整，保证课堂顺利进行。第一次给小朋友们上课，我有些激动的同时也非常紧张，害怕自己讲不清楚，小朋友们会听不懂；害怕语速过快，大家听不清；害怕课堂上出现意外情况，我不能及时应对……
从上课的过程中小朋友们的表现，看得出来他们的积极性还是很强的。由于前面的内容过于深奥繁琐，小朋友们的理解能力有限，以致于课堂上的前两个问题小朋友们思考了良久也不能回答出答案。当然，我也深刻意识到了自己的问题，一方面没有给小朋友们进行适当的引导，另一方面选择的问题难度过高。但是令人欣慰的是，小朋友们并没有因前两个问题过于深奥导致回答不出而感到气馁，在自我分享的时候还是积极举手进行了分享，这是我在小朋友们身上发现的一大亮点。
在此次义教过程中，我颇有感触。线上三下乡对于我来说是一个比较新颖的事物，虽然在义教前把自己负责的课程看了几遍，但是上课过程中还是感到紧张，我更加深刻体会到了教师的不容易。看到小朋友们对于新知识的渴望，看着他们童真的笑容，我也理解到了教育的快乐，也认识到一个道理——教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
我想，此次线上三下乡义教活动也是如此，我们用自己所学知识去引导小朋友们理解生命的意义、尊重生命、热爱生命，我们默默努力地当着一名呵护“花朵”的好园丁。
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