为体验基层教育工作的艰辛和意义，深入贯彻和落实习近平总书记的号召，丰富乡村儿童的学习生活。2022年6月26日菏泽学院教师教育学院“薪火乡传”暑期社会实践团队菏泽市巨野县大谢集镇智慧幼儿园开展幼儿园爱心支教活动。
每当夜深人静之时，我总会想到，身处安逸生活的我们整天将梦想挂于嘴边，张口闭口地大谈梦想，高喊口号……结果让生活过得浮躁而没有意义。既然如此，为何不踏起脚步，捋起衣袖，投身实践，一步一个脚印，做一些普普通通、实实在在的事儿……坚持下来，若干时光后，我们会发现，这样的坚持与执着可能让自己离梦想更近了一点。这是来到乡村支教的第四天，相比于初来乍到的手忙脚乱，在课堂上我已逐渐变得如鱼得水。经过这次支教，回到基层与孩子以及家长的接触，让我有了更深的感悟，也更深刻的理解了一个基层幼儿教育工作者肩负的责任和使命。我们看来很普通的工作，很随意的行为，可能会深深地影响孩子的未来甚至一生。
为了让基层农村幼儿园孩子们的学习环境与城区更接近，我对自己的支教工作提出了更高的要求，平日里我和同行的志愿者们一起学习，一起探讨，精心准备每一节游戏活动。利用下班时间丰富他们的环创和区角，不知多少回加班至深夜，虽然很累，但每当看到孩子们在丰富的区角中游戏时，顿时觉得用自己的辛苦能换来孩子的幸福，一切都是值得的。乡镇农村的幼儿普遍比较朴实本分，甚至个别孩子的学习习惯不是很好，我相信，只要我们时刻怀着欣赏的眼光去教育他们，去帮助他们，他们都会出彩。
支教生活是短暂的，转瞬间就会结束，支教的过程也是美好的，在支教过程中我慢慢地意识到，我们每一个幼儿教师肩负的重任，我们要学会理解幼儿、关心幼儿，更要相信幼儿，用耐心去滋润每一个幼苗的茁壮成长；用爱心浇注着每一个花朵的美丽绽放。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的一曲幽径；爱，是优化教育环境和心理环境的瑰宝；爱，是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重，时刻关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿心灵的最深处，让他们在阳光雨露呵护下谱写自己人生的华丽乐章。
通过乡村振兴实习支教，我对教师的身份有了更深刻的了解，孩子们天真无邪、渴求知识的脸庞与目光是老师最大的动力。在这里，我开阔了视野，增长了才干；在这里，我更加明白支教的意义，用支教的方式传递爱；在这里，我学着给孩子们上课，从不熟练到自然引导；在这里，我学会与孩子们交流，站在孩子们的角度思考问题。
抖落一襟风尘，挥去一身疲惫，流着滚沸的热血，和着激动的嗓音，在三尺讲台上，唱出知识的和谐音符；在斑驳黑板上，绘出智慧的漂亮彩虹；在昏暗灯光下，为孩子的梦想画上飞翔的翅膀。这次三下乡支教活动不仅通过开展文化教育课与手工实践课堂，提升青少年文化知识水平、综合发展能力与动手实践能力，帮助引导其树立正确的荣辱观、人生观、价值观、世界观，还实现队员自身思想素质与技能本领的锻炼与提高，增强队员们的历史责任感和使命感，实现理论知识与技能实践的有机结合。（通讯员 史薇荷）
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