2022年7月2日，台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队在线下采访了周洋洋学姐，周洋洋学姐目前在临海外国语学校教书，获得了不少优质课大奖。
周洋洋学姐一直在临海市区内的外国语学校工作，但前两年开始去乡村游戏镇中学工作支教了。正是因为有这两种工作经历，她感到乡村孩子和城里孩子还是很不一样的，相比较而言，城里的孩子素质更高，做事更有规划性和目标性，也更热爱学习；而乡村的孩子大多都是留守儿童，缺乏父母的管束和引导，对学习根本不上心，完全处于躺平的状态。因此，学姐在刚去乡村接触到这些不是很爱学习的孩子的时候，是不太能适应的。当然，她也改变了自己的教学方法，尽量用适合的方法去教适合的对象。比如乡村的孩子对于学习毫无自主性和规划性，因此她需要每天布置一些背诵作业督促他们背记；乡村的孩子在自习时间更多的是吵闹，因此她会明确安排这节课学生该干什么，避免孩子一节自习课下来什么也没干；她尽量不布置家庭作业，会把作业放在课堂上让学生完成后再讲解。
对于班级管理，周洋洋学姐有自己的一套见解：她觉得班级管理也是一个中心，两个基本点。学生肯定需要以学习为中心，当班主任的教师呢则需要为学生的学习提供一切保障，为学生学习保驾护航。
在回答“如何应对考编”这个问题时，校友也有自己的见解：“我当时就去上网找把当时初中的社会，地理，道德与法治都各自整理了一下，行成套路。就是每一种类型的课呢都自己去整一个套路出来那么我们都去写教案设计的时候就可以有方向感。基本上可以分为课程标准的分析，教学目标的分析，然后还有教学过程的分析。比较侧重就是说你要去看一下就是你们到时候考试的时候要看一下当下流行的教法是什么，我当时问的是什么一案到底，你就是要找一个案例然后把这个案例贯穿于本堂课的教学里面。当时准备的是未成年人教育，然后结合同学们的实际来进行演练。还有一个就是国情教育。需要结合一些国事来进行分析。开两会的政府工作报告，来搜集，当教案素材。历史比较需要情景，我当时就是设计了武大郎带你游东京。我当时设计了勾栏瓦子这种街上的东西来进行分析。这样可以调动热情，而且教案设计不用在意学生们的表现，可以自己天马行空的进行设计。但真的上课要考虑学生的真实情况。”
台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队
孙逸清
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