为了给孩子们带来更高质量的教学，我通过向往届的师哥师姐以及一线的资深教师寻求经验，学习网上优秀教学视频、反复修改教案、思考多种教学方法、斟酌课堂语言，用更通俗易懂的语言去讲课，盼望着能给孩子们带来良好的课堂体验的同时提高自己的教学能力，积累教学经验。当我在教学中出现错误时，孩子们也会及时指出我的错误，我佩服他们敢于指出错误，提出问题的勇气。如果换作是小学时候的我，只会畏畏缩缩，不敢提问。课堂上，我站在三尺讲台之上，我教给他们知识，我是他们的老师，转念一想，他们教会我的更多，要勇敢一点，无论做什么事情都不能胆怯，不能忽视人间的真情，学习固然重要，但是自己的兴趣也可以坚持……他们每一个人都能充当我人生路上的老师。每次一走近教室，引入眼帘的总是孩子们一双双含笑的眼睛，仿佛在告诉我“我们很期待这节课”，这对我来说是一种莫大的鼓励，坚定我坚持下去的信念。
在这21天，我们不仅对孩子们进行了教育帮扶，还到村里去进行了走访。烈日炎炎下，我们寻访坐在树荫下乘凉的老人家，给农田劳作的人送杯水，与路边的村民感叹这些年来村子发生的变化、生活条件的日渐优越。傍晚时分，我们也会和村民一起树下乘凉，或打牌，或聊天，或下河摸鱼，或水边嬉戏……
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据悉，今年受新冠肺炎疫情的影响，部分收期短、不耐储藏的应时农产品出现了较为严重的滞销现象。故为了了解疫情之下农产品滞销现状，配合防疫的基础上为滞销农产品开辟新的销售路径，山……
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为推动农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展和推进“三农问题”献出绵薄之力，切实了解疫情下农户商户在滞销农产品销售方面遇到的困难并提出切实可行的针对性建议，山东理工大学经……
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