为了培养学生热爱团、祖国、社会主义的家国情怀，7月15日起，南京师范大学泰州学院教师教育学院团总支组织的“星火传递，筑梦丹青”团史普及宣讲服务团展开的第三项活动——“传递百年团史，激昂奋斗青春”团史公益课堂正式开讲啦。本次活动通过社区、教育机构等途径面向小学生，结合我院师范生特色，以公益课堂的形式开设一周团史教育课，引导学生了解团史，传承红色精神。
公益宣讲叙历史
在公益课堂开讲之前，志愿者就根据7~14岁小朋友年龄的特点设计好了教案和PPT，其中包括各种形式的教学活动，例如绘画、实践等。在公益课堂上，志愿者老师和小朋友热情的进行互动，小朋友的情绪也被调动了起来。“小朋友们，你们认识这些吗？”志愿者老师指着PPT上的团徽和团旗图片，亲切的询问小朋友们。“小朋友们回答地十分准确，下面让我们一起欣赏一段视频，了解共青团地百年历史吧。”志愿者老师以问答地方式自然地导入了今天要学习的内容，课堂以一种轻松愉快的氛围推进着。“小朋友们，下面老师要考一考你们我们巩固学习的内容，知道答案的小朋友请举起你的小手。”在志愿者老师的鼓励下，小朋友们争先恐后地举起了自己小手，眼神中满是期待。第一节团史公益课堂就在小朋友们的欢声笑语中接近了尾声。通过公益课堂，培养了小朋友们对团，对祖国的热爱，也引导了小朋友了解团史，传承红色精神。
妙手丹青绘团情
在此阶段小朋友们正处于色彩敏感期，绘画带来的惊奇，便是基础色彩认知。本节公益团课课通过绘画手抄报的方式帮助小朋友们学习百年团史。在绘画我们的团徽时，小朋友们兴趣很高涨，变画边说：“我们的团徽真漂亮。”志愿者也适时和小朋友讲解团徽的构成元素，在绘画的过程中学习党团知识。小朋友们手里握着画笔及迫不及待想要开始尝试，眼神中充满对团的崇敬与向往。小朋友们在这样轻松愉快的氛围下度过本节课程，以亲身实践于学习中，这样获得的学习成果颇为丰富。
红色歌曲舞真情
本课时的公益课堂将以舞蹈的形式开展。志愿者首先播放了一首黄色歌曲，介绍了歌曲的背景，并且适时地将我们本节课的团课内容讲解给小朋友们，接着又将舞蹈完整地展示给小朋友。在分解教学阶段，志愿者手把手一一指导每个小朋友的动作，“老师，老师，我跳的对吗？”、“老师，看看我的动作！”在一遍遍稚嫩的童声下，志愿者老师带着小朋友们反复喊着节拍，和着音乐，小朋友的动作也越来越熟练，在舞蹈的同时，也以实践的方式将本次团课的主题牢记于心。
经典影片忆往事
本次公益课堂的课时为史料影片欣赏，红色经典作品通过重现历史场景，歌颂革命中的英雄人物，有利于加强爱国主义的宣传教育。红色经典作品充满了革命激情，再现了中国革命的宏伟历史卷轴。通过影片的欣赏，小朋友们能够全面地了解共青团的发展历程，包括其中的重要会议、人物。本节课结束后，志愿者老师询问小朋友们：“同学们，我们的影视资料看完啦，大家有什么感受吗？”小朋友们思索了一番后，接二连三地举起了自己的小手渴望发言。志愿者老师也给小朋友们留了一个小作业，写下自己的观后感，小朋友们也都积极完成。
千言万语诵真心
本课时通过朗诵志愿者选取的相关材料进行公益团课的学习，小朋友不仅了解了历史，也在朗诵的同时发展了自己的兴趣和才能。小朋友们声情并茂地朗诵着优美的散文诗，时而舒展、时而皱眉，读到关键情节抑扬顿挫，将团课的主题思想推向了高潮。通过特色朗诵课程，可以适当提高小朋友们对本次公益课堂的兴趣与参与度。
经过本次的团史公益课堂，培养学生热爱团、祖国、社会主义的家国情怀也引导了小朋友了解团史，传承红色精神。本次公益课堂依托绘画、手工、朗诵、舞蹈等多种课程形式展开，在传授党团知识的同时，也丰富了小朋友们的课余生活，以亲自实践的方式学习百年团史。根据家长的反馈，本次公益课堂展开的效果也特别棒，每一个小朋友都收获颇多，受益匪浅。
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