为了解当下儿童受教育水平，调研“双减”政策下社区教育发展状况，曲阜师范大学双减“童”行实践队在2022年7月4日至7月7日期间前往山东省日照市大连路社区党群服务中心进行实践调研。
吟诵国学声朗朗，晨露风荷韵味长
“不仅要在学生课业负担上做减法，也要在促进孩子全面健康成长上做加法。”社区是拓展课后服务的重要阵地之一，对校外儿童素质提升有重要补充作用。在“三元循环”的育人体系中，学校教育逐渐促进完善，家庭教育很难再有很大的提升，社会教育的发展潜力巨大，而社区作为社会中的基本单位，其在“双减”政策下对教育发挥着重要意义。本次实践中就涵盖了对孩子们国学方面的培养。
家长们同孩子来到国学馆学习《三字经》教材，老师带领大家温习所学知识。老师与孩子们大声朗诵国学经典，课堂氛围十分融洽和谐。孩子们没有抗拒心理，齐声吟诵国学经典，字正腔圆，之乎者也，乐在其中。我也有幸参与该学习过程，与一名小学生配合朗读。三字经极具韵律感，平平仄仄，起伏有致，易于启蒙。这些教导古人待人接物的国学，能够浸润这一代孩子们的心田，培养孩子们对国学的热爱。 除此之外，课堂还穿插着亲子互动，家长可以与孩子亲密互动，如手拍手做游戏，学习知识的同时还能够改善亲子关系。
云墨丹青露机锋，一竖一划藏章法
之后，实践队员来到大连路社区党群服务中心的书法楼。孩童们相聚一堂，在书法老师的指导下练习书法。书法是线条与结构的结合。横竖应在哪一位置，部首应在哪里布局最美观，是每一个小朋友都需要考虑的，老师如是说。书法老师在课堂上采用讲练结合的方法，每个字讲解完毕后会让孩子们临帖书写，期间针对不同孩子的书法水平一对一辅导。书法练习，激发了儿童的好学意识，鼓舞他们肯钻研，敢创新，发挥社区“第三课堂”的积极作用，促进教育多维度发展，减轻了家长的压力负担。
父母携子赴未来，社区教育同心随
之后我们采访了大连路社区的小学生及其家长，就教育减负以及社区教育问题进行访谈交流。小学生们明显感觉到作业量大大减少，因而有更多时间与同龄人玩耍，发展自己的兴趣爱好，丰富自己的课余生活。而家长们认为社区开展教育活动提供了很好的学习平台和优质的教育资源，让孩子们学习更具氛围感。但能否发挥其应有作用，根本上在于家长素质水平的高低，家长能否引导孩子积极融入到社区大家庭中，且从中有所收获，对孩子的成长至关重要。
通过这次社会实践我收获颇多，对社区教育的理解更加深刻，同时也体会到了家长与孩子共同成长的美好愿望。希望孩子，家长与社区能够携起手来，在快节奏的时代，守候童真，眺望远方。
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