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实践访阜南,耕读识振兴

来源:华中农业大学文法学院 作者:华中农业大学文法

2022年暑期,华中农业大学文法学院赴阜南县社会实践团队走进阜南县及其周边村落,以考察乡村振兴在阜南县的落地情况为实践主题,希望在实践中认识阜南县在实施乡村振兴战略后的巨大发展变化以及有待发展的方面。

实践队在实践中主要通过观察走访、与当地居民交流访谈,并将实践中得到的经验与出发前查阅的数据资料相结合,使客观的数据变化与村民们切实的感受变化相呼应,不仅关注地区经济社会的发展,更关注地区发展中人的感受和发展。

政策引领发展,社会发生巨变

阜南县是安徽省阜阳市的下属县城,当地的产业主要以农业为主,有少量轻工业,缺乏特色产业,地区发展前景不佳,经济水平较为落后。受限于当地经济状况,阜南县大量青壮年外出务工,留守妇女、儿童以及空巢老人占据常住人口的较大比重。

实施乡村振兴战略后,阜南县的经济、教育、社会、民生等各方面均得到较大发展。除了统计局公布的客观数据,实践队在走访中观察到当地的基础设施样态与城市差异较小,尤其是农村住房、生活环境较之前发生巨大变化,居民在衣食住行各方面的条件都得到极大地改善,就业机会也随着地区发展增加,人民生活水平和生活质量得到显著提升。谈及发展变化,受访的一位村民激动地说:“现在日子好过多了,这种好日子以前想都不敢想啊!”

发展有待完善,吾辈更当努力

在与当地居民的访谈中,实践队也认识到乡村经济发展之余,当地也涌现了一些新难题,需要在以经济建设为中心的发展中进一步得到解决,实现更高层次的发展。

以教育为例,当地居民非常重视教育,但乡镇级的教育无法充分满足人们对教育发展需要。乡镇级的教育资源本就相对欠佳,优秀教师陆续被县里、市里的学校“挖走”更使乡镇教育条件雪上加霜。于是在乡镇里,有条件的家庭想方设法送孩子去县、市里上学,这又使得不少乡镇学校因招不到学生而关闭,乡镇教育愈发萧条。在这种模式下,乡镇居民为了更好的教育资源努力挤进县城,乡镇空心化加剧,缺乏持续发展的活力和动力。可见,乡村的发展和振兴并非一蹴而就,乡村振兴道阻且长,深化改革、全面发展必不可少。

实践队的同学们在当地的发展中深感乡村振兴之伟大成效,又在出现的新问题中感受到全面深化改革之必要,并在实践中认识到吾辈肩上责任之重大,青年自当脚踏实地、勇担重任,为社会的更好发展而努力奋斗。

文字 | 华中农业大学文法学院

赴阜南县社会实践团队 梁凌霄 刘弋嘉

图片 | 华中农业大学文法学院

赴阜南县社会实践团队 唐扬 朱晴晴

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