7月8日，毛畈小学迎来了开班学习的第一天，湖北第二师范学院计算机学院“微尘出行”志愿服务队团队成员也根据自己的特长担任了不同的教学任务，老师与学生在每节课的开始互相介绍了自己，并且很快地打成一片。对于学生，这些老师陌生但亲切；对于老师，这些学生可爱又活泼。每堂课上，学生学习新知提升自己，老师传授知识升华自己。对于老师第一天上课的经验不足，学生们表示理解并且支持老师；对于学生的内敛和害羞，老师们也尽自己的努力让学生们在课堂上展现自己。学生与老师自己相辅相成，在不熟练中寻找经验，在失误中寻找解决方法；每一次的成功都离不开老师与学生的共同努力。
建立良好的师生关系是实施素质教育的需求，是学生将来能生存于社会、与人交往的需要，是师生彼此相互尊重、相互关爱从而促进教学相长的需要。为此老师必须放下师道的威严，微笑地面对学生，必须切实地尊重、爱护、帮助学生，并且要对学生耐心细致；老师更要善于换位思考，真正地做学生的知心朋友。
图为二年级同学在简笔绘画课上根据授课教师的要求画出了自己的作品《我喜欢的小动物》。中国青年网通讯员 罗晶 供图
图为二年级的学生们在上数学课时，面对老师的提问积极地举手回答问题的场景。中国青年网通讯员 罗晶 供图
图为三年级的老师与学生在安全知识课堂上相互合作，共同在班级面前展示溺水的抢救方法。中国青年网通讯员 罗晶 供图
图为在五年级的体育户外课上，授课教师老师与学生在操场的乒乓球台上一起练习乒乓球运动。中国青年网通讯员 罗晶 供图
图为开班助学的第一天下午放学的时间，在每班的班主任的管理下，家长一对一接学生回家的场景。中国青年网通讯员 罗晶 供图
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