为明确各自的任务，探讨如何进行实践活动及如何编制问卷和访谈提纲，曲阜师范大学教育学院“教子探民情，数字助振兴”乡村实践队队长于12月14日组织了第一次线上全体会议。在此次全体会议前，为更好地规划队伍实践安排，队长和有经验的实践队员已召开一次小会，通过小会基本确定实践主题和实践内容，实践队员们的每一次有想法的发言都为实践安排的完善添砖加瓦。在全体会议中，队长详细讲述实践主题的选择原因及如何开展社会实践，通过梳理主题来源的脉络，团队成员认识到此次活动的意义，对接下来的实践活动有更高涨的热情。
长期目标的完成是由许多短期目标的实现而成就的，为保障队伍进度有序，队长对团队进行一周任务安排，要求实践队员分成三组在各自分队长的带领下完成三份访谈问卷的编写，并且在此期间进行实践，通过微博发稿宣传实践活动。讲述完毕后队长请对此次会议内容有问题或其他建议的成员自由发言，团队成员踊跃发言，气氛十分积极活跃。会议最后队长要求一名未参加过社会实践的成员对此次会议进行总结，概括会议所讲内容，虽然这位实践队员并未有过相关经验，但是充分的前期准备和在会议中的认真倾听使其总结较为完善。第一次会议圆满结束后，实践队员便开始在家乡所在地各自开展实践并根据会议要求由有经验的分队长指导实践队员共同完成访谈提纲的编写。
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2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天，今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏，三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等，丰富的课余游戏不仅锻炼……
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2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天，由于我们这些孩子大多为留守儿童，他们的父母常年在外，他们缺乏自我保护意识，我们想要通过这次实践活动教会……
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