家庭教育进社区，文明社会法治与——曲阜师范大学“法亦有情，爱入家庭”实践队

家庭教育不仅关乎儿童的健康发展，也关乎家庭的幸福和睦，还关乎国家富强、民族振兴和社会进步。家庭教育在社会发展中的作用不可或缺。为进一步宣传普及家庭教育法，曲阜师范大学“法亦有情，爱入家庭”实践队队员于2022年12月26日在山东省聊城市东昌府区金柱南湖新城展开宣传实践活动。

《家庭教育促进法》是对新时代的积极回应。党的十九届四中全会明确要求构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，注重发挥家庭、家教、家风在基层社会治理中的重要作用。党的十九届五中全会进一步提出要加强家庭、家教、家风建设，健全学校、家庭、社会协同育人机制。这些都为新时代家庭教育的发展指明了方向、提供了遵循。

随着社会发展，传统的家庭结构发生了显著变化，家庭教育中的问题日益凸显。家庭教育的缺位、错位导致儿童受伤害的极端事件时有发生；父母或其他监护人（以下简称“家长”）家庭教育的主体意识不强、思想观念落后、教养能力不足，对未成年人生而不养、养而不教、教而不当的现象不同程度存在；有的家长缺乏正确的儿童观、家庭观和教育观，漠视儿童主体、家庭意识淡薄、有“唯分数”倾向；有的家长不知道怎样教育孩子，将训斥、打骂作为惯用方式，未成年人的合法权益受到侵害，家庭教育的功能无法正常发挥。引领家庭教育高质量发展，补齐家长作为家庭教育教师应习得的能力，努力构建学校家庭社会协同育人新样态，促进儿童的健康可持续发展。家庭教育在孩子成长过程中的角色地位将越来越重要，多元化、个性化、智能化的教育更加注重以人为本、个性化培养、体验、参与和分享，家庭教育在这些方面的优势是学校教育和社会教育所无法比拟的。充分发挥家庭教育功能，促进其高质量发展，优化家庭教育生态，是教育高质量发展的必由之路。

在宣传过程中，队员们着重强调了家庭教育促进法第五条的内容：家庭教育应当符合以下要求：（一）尊重未成年人身心发展规律和个体差异。（二）尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益。（三）遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法。（四）家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致。（五）结合实际情况采取灵活多样的措施。使得更多家庭了解家庭教育促进法、愿意聆听孩子的心声并尊重孩子的想法，本次实践取得了显著性成效。

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