时间：2023-01-10 20:15:50 来源：曲阜师范大学教育学院 作者：刘佳硕
在访谈阶段，实践团队成员分工合作，采取线上线下相结合的方式，在村庄中找到相应的访谈对象，认真聆听访谈者的回答并做好记录。青少年在乡村数字化的过程中出现沉迷于网络，学习成绩下降等问题。针对这些问题，实践团队队员邀请几位青少年进行访谈。在访谈过程中，实践团队成员化身青少年知心哥哥姐姐，站在青少年的角度上思考问题。实践团队成员了解到他们大部分都存在不合理利用网络的现象。实践团队成员积极寻找网络与学习之间的联系，通过向他们讲述网络帮助学习的相关途径很自然地过渡到网络运用与学习成绩上。实践团队成员以关心的语气循序渐进地引导他们说出真实的想法，确保访谈得到的内容真实可靠。通过访谈，实践团队了解到青少年不合理使用网络导致学习成绩下降，在接下来的实践活动中实践团队将重点关注这些问题。
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为深入贯彻落实国家“健全学生资助制度，强化资助育人功能”的政策要求，引导学生深刻思考诚信的价值内涵，挖掘身边的诚信榜样与感人故事，激发情感共鸣，教育科学学院于4月11日在线上举……
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