时间：2023-01-10 23:23:07 来源：青岛农业大学建筑工程学院 作者：王梓菡
我们队伍的社会实践活动是通过线上线下相结合的形式开展的，针对“发扬家乡文化”这个主题，我们分为三个阶段进行了社会实践。第一阶段为线上搜集相关资料，队伍各成员分别上网查阅有关各自家乡特色文化的有关内容，并选定一个最具特色的研究对象，包括但不限于家乡特色建筑文化、家乡特色饮食文化、家乡特色产业文化等，大家根据自己的意愿上网了解自己感兴趣的家乡特色文化，学习其文化底蕴及丰富的文化内涵；第二阶段为线下实地考察阶段，队伍各成员分别在各自家乡周边针对第一阶段选定的研究对象进行进一步调研，通过自己的所见所闻所感，更深层次地了解家乡文化；第三阶段为小组讨论并完成调研报告，队伍内各成员结合自己线上线下了解的内容写社会实践调研报告，从而结束队伍本次的社会实践活动。
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2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午，我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边，留守儿童的情感波动性较大，…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天，今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏，三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等，丰富的课余游戏不仅锻炼…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日下午，上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后，下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐，教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天，今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易，让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天，由于我们这些孩子大多为留守儿童，他们的父母常年在外，他们缺乏自我保护意识，我们想要通过这次实践活动教会…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天，为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义，从小培养垃圾分类的良好习惯，今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起，我是…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天，今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想，通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见，我们找了一些小纸片，让孩…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月4日下午四点钟，暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行，会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词，之后队长又带…… Y。 许昌学院查看全文 >>
