曲阜师范大学万象更新队于1月28日围绕着“传承中华优秀传统文化”这一实践主题去岳麓书院参

曲阜师范大学万象更新队于1月28日围绕着“传承中华优秀传统文化”这一实践主题去岳麓书院参观。

时常省问父母；朔望恭谒圣贤；气习各矫偏处；举止整齐严肃；服食宜从俭素；外事毫不可干；行坐必依齿序；痛戒讦短毁长；损友必须拒绝；不可闲谈废时；日讲经书三起；日看纲目数页；通晓时务物理；参读古文诗赋；读书必须过笔；会课按刻蚤完；夜读仍戒晏起；疑误定要力争.

这是朱熹写给岳麓书院的学规。南宋绍熙五年（1194），朱熹任湖南安抚使，他着手振兴岳麓书院教育。对书院影响最大的举措就是将《朱子书院教条》颁于书院，以贯彻他的办学方针和教学思想，使岳麓书院第一次有了正式的学规。

北宋书院蓬勃兴起，产生了一些全国著名的书院，如岳麓书院、嵩阳书院、白鹿洞书院和应天书院等，从历史渊源、发展规模、办学层次以长办学成效来看，岳麓书院已经处在北宋书院之首.岳麓书院始于唐朝，先是国家用来藏书和校典的地方.到了北宋初年，书院演变成讲学和藏书之所，稍后又具备了讲学、藏书、祭祀三大功能.潭州太守朱洞在唐末五代两位僧人建屋办学的基础上，正式创建了岳麓书院，讲学藏书，生徒众多.大中祥符八年（1015年），宋真宗赵恒召见当时办学富有成效的岳麓山长周式，御赐“岳麓书院”區额，于是岳麓书院之名开始盛传.北宋后期，地方教育体制发生了变化，岳麓书院被纳入到“潭州三学”的教育体制之中，岳麓书院成为“三学”中的最高学府.

通过参观岳麓书院，我们感触颇多，岳麓书院的存在更是提醒后人继续学习，弘扬传统文化。

撰稿人：蔡子萱 林雪 陈晓茹 孔璨璘 吴雪莲

队伍：万象更新队

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