“潜”力无限，未来可期

——记重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·‘夏至’成蹊”志愿服务队暑期“三下乡”系列活动之“自制潜水艇”科学实验

为助力彭水苗族土家族自治县科学教育发展，全面贯彻落实二十大精神，传播科学思想，普及科学知识，倡导科学方法，重庆师范大学初等教育学院“青春飞扬·‘夏至’成蹊”志愿者服务队于2023年7月4日上午9:00至11:30在重庆市彭水苗族土家族自治县两江小学开展了《自制潜水艇》科学实验，以科普进校园为载体，增强学生的动手能力，激发对科学制作的乐趣，启发同学们在生活中观察科学，联系科学，应用科学。

“小朋友们了解过潜水艇吗？”“潜水艇下沉是受了绳子的牵引吗？”伴随着志愿者黄彤的一系列提问，同学们开始了今天的第二节课程——《自制潜水艇》。

黄老师以趣味的动画情节为导引，提出“制作潜艇，展开救援”的课堂任务。在激发起同学们的制作兴趣后，黄老师引导学生根据生活经验和已有的潜艇模型，设计自己的“水下方舟”。在制作环节，同学们按照已有步骤，独立探究潜水艇制作方法。同学们积极参与，现场气氛热烈，一艘艘潜艇在水中上浮下沉，同学们也被这神奇的“浮潜魔术”心神相牵，在一起一浮中感受科学魅力。制作完成后，志愿者向同学们讲解了实验原理：潜艇沉浮是依托浮力，通过压缩空气调节水舱水量来控制自身重力，从而实现上浮下潜。在解密“浮潜魔术”后，志愿者联系生活实际，向同学们拓展了潜艇的发明是受到了鱼利用鱼膘而实现上下浮动这一生物现象的启发，从而帮助同学们树立在生活中发现科学、联系科学、探究科学的意识。

本次课堂通过创设“富有趣味，启发思考”的教学环境，开展“主动参与、乐于交流、合作探究”的创新课堂。通过潜水艇制作锻炼了学生动手实践和合作探究能力，使学生的智慧和思维能力在实践中得到充分的展示和激活；通过对浮力的探究，启发学生发现物质运动和力的相互作用，掌握“力是改变物体运动状态的原因”这一科学概念，用实践帮助学生树立动态思考，追根溯源的科学思想。

记者：王添艳

摄影：陈曦

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