近日,北大文科状元的一段话刷爆了朋友圈。采访中状元说,“农村地区的孩子越来越难考上好学校,像我这种属于中产阶级家庭的孩子,不但衣食无忧,而且家长也是知识分子,而且还生活在北京这种大城市,所以在教育资源上享受这种得天独厚的条件,是很多外地孩子或者农村孩子完全享受不到的,所以这就决定了我在学习的时候确实能比他们走很多的捷径”。这一段话很快的火遍网络,因为这位状元客观又真实讲述了我们目前教育的现状。这次来到三井村的实践活动让我们更深刻的体会到这段话的意思。
2017年7月15日上午第一节课是语文课,四年级升五年级的孩子们早已经开始朗读今天的课文《窃读记》了。当我用PPT为孩子们讲课的时候,孩子们感到欣喜惊奇,他们平常的教育模式基本是书本教学,利用多媒体教学的情况非常少,因为仪器技术的落后,这里的孩子们很难可以按他们喜欢的学习模式学习,而古板的教学模式很难开拓孩子们的思维,提起他们对学习的兴趣。在课堂上,因为课文的需要我问孩子们都读过什么书有什么样的感受。孩子们懦懦的不知道怎么回答,只有一两个小孩子勇敢的站起来说自己读过的书,我问孩子们,平常读书吗,他们都摇摇头。没有那么多的课外书可以读,甚至他们都不知道该读哪些书,更重要的是,因为父母的不重视,孩子们意识不到读书的重要性。了解到这些情况,我一时不知道该说些什么,心疼这些没有好的条件读书的孩子,我对孩子们说,一定要像课文中的作者一样爱读书,我会为孩子们整理书单,并希望以后可以为他们寄书。我对孩子们说,只要精神上渴望读书,一定可以自觉的去看书,我们这儿教育资源落后,所以我们要比别的地方的孩子更加努力和自觉,我们来这里支教就是想通过假期时间开拓孩子们的视野,我们可以做孩子们的眼界,为他们讲更多的知识。
教育资源的落后不是一朝一夕就能改变,但我们依然想尽自己所能,哪怕能改变一点点,帮到他们一点点,我们所做的就是值得的,如果这个社会多一些人可以这样想并这样做,那农村地区的孩子就多一份自信与睿智,别人的起点便不再是他们努力的天花板!
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乡村振兴的最终目标就是要不断提高村民在产业发展中的参与度和受益面,彻底解决农村产业提质增效和农民就业增收问题。牛家村党支部按照“建好一个党组织,振兴一个好产业,致富一方群众……
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赴鲁探红政队队员和欣瑶于2022年7月18日在自己的家乡山东省泰安市新泰市翟镇进行了实践活动,围绕着本村党支部领办合作社的组织架构、运行机制、党支部与合作社、合作企业之间的关系等主题……
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党支部领办合作社,党员带头谋发展。我与王书记做了一个关于兴隆屯村党支部领办合作社的访谈。访谈进行的十分愉快,我也从书记的回答中对党支部领办合作社有了更加深入的理解。我知晓了……
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去年的大学生寒假社会实践活动给了我一次走进农村,深入基层,真正实地调研党支部领办合作社的机会。但是,我们小组认识到,上一次的调研还存在着一些问题,于是在这次暑期,我们在上次……
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