青火社会实践之第三天
睁眼是一个湛蓝的好天气，我带着一些东西兴致勃勃走向了小学4班，今天的课程是上科学课。我准备了三个实验，但是课程的第一次难免紧张。
这节科学课的原理很简单，东西是苏打、白醋、酚酞、玻璃棒和烧杯，这节课是一个魔术课。准备就绪后，抛出一个问题引起他们的兴趣：“今天我们来变个小魔术，你们来看看会有什么效果。”话毕，手中是装满碱液的喷瓶，喷向手中的白纸，白纸上显出“化学”两个红色的字样，那一瞬间，我看到他们的眼睛亮了。
“是什么原因呢？”他们在认真思考：“是因为我手上的溶液。”“非常好！”
魔术揭晓，是因为我提前用玻璃棒蘸取酚酞溶液写了化学两个字在纸上，用苏打一喷，呈碱性的溶液遇酚酞就会变成红色。接着，烧杯里倒进了酚酞，然后喷瓶一喷，红色的溶液格外明显，之后我把部分醋酸溶液倒进去晃了晃，红色消失了。学生对这个现象充满了好奇，我没有把知识点讲得太复杂，简单带过了这是一个中和反应。
经过了这节科学课，我看到了小学生敏锐的观察力，对于科学实验充满了兴趣和渴望。希望下一节科学课顺顺利利。
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