夏蝉放声呐喊的炎热六月，各三下乡社会实践队也水深火热的进行工作筹备。同时我们“行知”社会实践队也在积极组建自己的强大团队，俗话说得好---“一个人可以走得很快但一个团队可以走得很稳。”于是在一场工作分配公平竞选活动中真正诞生了一支强大而具有凝聚力的“行知社会实践队伍”，支教组的成员由此建立。六月厚积只为七月的蓄发，为此“行知”旗帜高高扬起。
队伍建立蓄意待发迎接丰收七月的到来，所谓的支教就是我们在课堂上能够给学生们带去一些新颖的知识，譬如：武术、手工绘画、日常课堂、手语等，这些课堂的开展无疑给学生带去宽阔的知识视野。为了能够把更完善的知识展现给学生，各位老师无不是活动出发之前写好自己的教案或者课件，老师们精益求精一心只愿以自己有限的知识给以学生无限的收获
知了声声渐渐退去骄阳似火的七月悄然来临，七月六号这一天“行知”社会实践队的旗帜正式扬帆起航。为期十天的社会实践在这一天拉开序幕，一路颠簸和刚来到新地方的第一天大家难免有些不习惯，尽管艰难可是大家没有抱怨。自第二天开始我们每一天的安排都在原计划的安排中进行，每一位老师每天都尽心尽责的上好自己的每一节课程，哪怕老师们自己没有课也会到课室指导学生，每位老师都恨不得在这简短十天里把自己的一些经验同学生们分享完，每一天的时光都是如此的快乐，似乎感觉每一天的时间都不够二十四小时。十天的时光如流水般飞快，每一位老师的课程安排都在随时间的消逝中停止。这是十天让每一位老师感受到站在讲台上的快乐同时也感受到学生们的可爱无邪，与此同时也许会对为人师表产生自己的见解，支教路上书香弥漫，书香扑鼻升华人生。
十天的下乡之旅，短暂的过程却让我们有颇多的收获。一场以“遇见”为主题的班会揭开了我们本次下乡之行的序幕，我们支教组的小老师们站在讲台上热情地进行着自我介绍，我们内心有点小激动、有点小期待、又有点紧张，初次相遇，大家都有点羞涩，所幸，通过后来几天与学生们的各种活动中我们内心之间的距离也拉近了许多，然而我们很快就和学生们熟悉起来，玩游戏的时候学生们也越来越积极大胆，在与学生的相处中我们所有支教成员都有着受益匪浅的体会，这十天我们可以感受到学生开心到压抑的心情变化，可以看到学生尽情的享受每一次活动的开展。虽然时间无法定格在这短暂的十天里但是我们的回忆曾久久的定格在这一次的支教路上定格在那一群天真的笑脸上，我们支教组老师们和学生们的这份师生情，是我们这次下乡之行最珍贵的成就。
对于多数是师范生的我们而言，下乡让我们更加清楚当老师的意义在于什么，虽然有时候备课上课跟班是挺累的，但是我们每天都过得很充实，看到学生们一天比一天活泼开朗、大胆勇敢，我们都觉得很欣慰、很满足，也越来做坚定最初选择当老师的信念。如果问我们作为一名老师最大的快乐是什么？我想我们都会回答:我快乐因为学生快乐。学生的笑脸是我们老师最大的安慰和动力。我们悄悄地走近他们，走进他们的内心世界，走进他们的情感世界，我们用赞美和评价，将学生的亮点变成思想的火花，激发了他们的上进心，激活了他们内心深处追求美好的潜能，这样的我们是快乐的。
通过这些天的支教授课，学生们体验了生动活跃的趣味英语课、充满活力的体育课、还有特别的手工课……学生们通过这些课堂都收获了很多课内课外的知识，作为老师，这让我们感到很有成就感。
在三下乡的过程中我们一路伴随书声朗朗前行，在支教的路上我们学到了许多，同时，也让我们更加认清自己。然而感受最深的就是充分调动同学们的积极性。在时间并不多的三下乡中，通过队友们的努力，孩子们逐渐敞开心扉，融入到集体中。我们都知道现在的教育竞争很激烈，刚开始还没有摆脱学校模式，很早就起床的同学们除了学习，没有其他。但是，通过我们的引导后，开始变得积极起来，同时也明白这些知识的另一边。很多人都在这次活动中看到自己的另一面。同学们开始变得主动起来，更是对课程的期待，也表达了对其他方面的未知欲的热情。
除此之外，在我们队友分享了自己的故事后，渐渐让同学们明白困难是有的，更关键的是一直努力。很多同学都向我们抱怨现在的功课多，学习紧张，但是我们的交流过后，也渐渐意识到心态上的转变。
世上没有天衣无缝的计划，尽管成员每一天都在按照先前拟定的计划进行。但是由于各方面的原因在这一路中难免还会存在一些不足，比如说：由于学生太多成员们无法照顾到每一位学生的动态，有时候调动不起学生的上课气氛，上课效果达不到自己的预期效果等都是成员们这次支教上课的不足。然而需要改进的地方就是多多与学生交流，在交流中给学生灌输知识。还有就是在课堂上大胆的按照自己的正能量思路去引导学生，不要让学生的活跃牵着走。这十天短暂而美好，每一位成员在这一次的活动中都有很大的收获。这些短暂的经历相信会是我们以后前行道路上的一笔财富，同时也会让我们更加坚定自己的理想。
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