乡下地区，受传统观念影响较重，我们实践队开设性教育这一特色课程，寄希望于启发孩子，解放受传统观念禁锢的思想，让他们能够真正活的自由，活得精彩。我也深深的明白几堂课代表不了什么，尽管我在尽力给他们讲授知识，但时间毕竟是有限的，我努力的培养他们学习的兴趣与开放的观念。我望向课堂上的他们满眼都是童年时的我，但我又不希望他们是童年时的我，我希望他们能自己去见识星辰大海，我希望他们能好好看看这精彩的世界。
课堂上的他们满怀激情，我从他们的眼睛里面看到了希望、看到了未来、也看到了那个曾经被寄予厚望的我。在实践活动结束后，我有了自己对教育的思考：教育像一个闭环，我们如同蝉一般17年进行一个“轮回”，当我们长大踏上讲台又成为学生最讨厌的角色，而我们的学生又会如同我们一般进行一个有一个“轮回”，而我们通过自己的努力总会让其中几个打破轮回让他们能够活得精彩、活得自由、活出自己的人生。
叶是谦逊地专心地垂着绿荫的
炎炎夏日，我趁着青春出去看看，去追随自由，去追随潮流，然而就像我们再也无法追随我们的童年一样，最终落叶归根。“花的事业是甜美的，果实的事业是尊重的“，但能够支撑起花与果实的却是绿叶，能让人感到清凉的绿茵正是不起眼的叶子，我一直坚信如若之后我能够进入教师的队伍中，我会做一片绿叶去成为绿茵的一部分，让孩子们健康、顺利的成长。（通讯员 刘智恒）
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