（通讯员 汪萌）随着社会经济的不断发展和家庭结构变迁的不断加速，留守儿童已成为全社会备受关注的一个特殊群体，他们的成长教育已成为家庭、学校和社会共同关注的话题。为积极响应党中央全面推进乡村振兴的号召，深入了解留守儿童的学习生活现状和心理健康成长，红凤同心社在学工部·学生处的指导下，于7月21日前往陕西省渭南市临渭区桥南镇开展以“情暖桥南镇，共‘童’享未来”为主题的暑期“三下乡”社会实践活动。
在学工部·学生处的指导下，红凤同心社暑期调研团队于桥南镇对留守儿童服务中心及该镇各乡村进行实地调研，深入了解临渭区桥南镇留守儿童的总体数量，现有留守儿童服务中心的运营现状以及留守儿童服务中心内留守儿童的生活教育情况。调研团队的成员们通过调查走访等多种方式，走进留守儿童的生活，挖掘乡村振兴战略背景下留守儿童服务中心建立的意义所在。
调研团队成员率先前往桥南镇留守儿童公益服务中心，对服务中心的老师进行了深度的访谈。
图为调研团队的成员们正在对留守儿童服务中心的老师进行访谈。
服务中心的老师为调研团队的成员们详细地介绍了留守儿童服务中心的成立历程，以及孩子们的生活状况、学习现状、家庭情况。据悉，在政府的大力支持下，于2007年4月，桥南镇留守儿童服务中心建立。15年来，桥南镇留守儿童服务中心捐助或照顾过的留守儿童已超5000人（次）。目前，“留守儿童之家”共有40多个孩子，其中大部分孩子是附近桥南镇中心小学的学生，孩子在每天下午放学后会回到服务中心，在几位“留守妈妈”的陪伴下写作业、做游戏。
留守儿童中心老师谈到，“基本上是两个班一个老师，一个老师辅导完一个班，还要到另一个班去辅导，有时候会有应付不过来的感觉”。她表示，孩子们的监护人大多数是爷爷奶奶，爷爷奶奶的腿脚不好，接送孩子上学放学路程遥远，因此，留守儿童服务中心的设立可以很大程度的减轻留守儿童家长的负担，在帮助孩子学习教育的同时，也给孩子多了些陪伴。
目前，桥南镇留守儿童中心还存在着数量不够，老师偏少，专业水平不高，资金实力不足等困难。通过多种形式的问谈和走访，调研团队的成员们深刻认识到建设留守儿童服务中心的必要性。同时，认识到留守儿童服务中心建设的需求远远大于目前的供给，要想给留守儿童一个温馨的家，仍需要通过广大媒体的宣传、政府的财政支持以及社会各界人士的帮助，才能让更多群众关注到“留守儿童”这个群体，吸引到更多人士投身于留守儿童中心的建设，给留守家庭带来一份安心，让留守儿童父母外出务工得到一份放心。
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