时间：2023-08-11 14:52:58 来源：武汉东湖学院经济学院 作者：沈红专
生物素质教育是指针对学生的生物素质进行教育、训练和评价的过程。它不仅包含了生命科学知识的学习，还应注重学生的实践能力、创新思维和健康生活方式的养成。让学生学习生物很重要。
在支教过程中，老师们用视频+讲解的方式传授知识以达到事半功倍的效果。以下是老师通过播放视频的方式寓教于乐来让孩子们学习生物知识，不仅可以提高孩子们的学习兴趣，容易理解，还可以加深印象。在课堂中，老师还会在上课之前以问答的方式回顾上节课的知识点来加深记忆。在课堂上，同学们都配合老师积极回答问题，营造出良好的学习氛围。
我们通过让学生们学习生物知识，也能够提高学生的自我保护意识，不做危险的动作，受伤之后也知道引起重视，如何处理伤口防止交叉感染；在日常生活中应该保护环境，讲究卫生，提升自我道德的修养。
http://www.dxsbao.com/shijian/623569.html 点此复制本页地址
2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午，我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边，留守儿童的情感波动性较大，…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天，今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏，三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等，丰富的课余游戏不仅锻炼…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日下午，上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后，下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐，教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天，今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易，让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天，由于我们这些孩子大多为留守儿童，他们的父母常年在外，他们缺乏自我保护意识，我们想要通过这次实践活动教会…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天，为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义，从小培养垃圾分类的良好习惯，今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起，我是…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天，今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想，通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见，我们找了一些小纸片，让孩…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月4日下午四点钟，暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行，会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词，之后队长又带…… Y。 许昌学院查看全文 >>
