“服务山区26县，艺术振兴乡村”大学生暑期社会实践团实践纪实（一）

7月12日，园林学院“服务山区26县，艺术振兴乡村”大学生暑期社会实践团在学院党委书记陈审声的带领下，前往衢州市开化县开展了社会调查研究、乡镇景观风貌提升、服务新农村建设等内容的实践活动。

暑期实践团队合影

实践团队到达开化县后，来到临街商铺旁的景观节点处，当地交通局特派员向团队成员介绍了开化县以及该节点的基本情况。开化县位于浙江省西部、浙皖赣三省交界处，时任浙江省委书记的习近平来开化考察时，曾留下“人人有事做，家家有收入”“一定要把钱江源头的生态环境保护好”“变种种砍砍为走走看看”的重要嘱托，以及“开化是个好地方”的深情点赞，在开化大地上埋下了共同富裕的种子。

开化县山水景色

随后，在特派员的指引下，团队成员们身披骄阳，脚踏黄土，对所需改造的景观节点进行了实地测量，以获取到相关的数据资料。同时也对周边居民进行访谈，在其了解到团队“建设美丽乡村”的来意后，欣然地向团队成员分享自己的诉求和展望：未来的美丽乡村是具有整洁有序的乡村风貌、美观舒适的公共空间和具有当地特色的文化氛围，同时也能为村民带来实际经济效益的共富之村。这为实践团队成员后续的规划与设计指明了方向。

实践团队调研场地

场地实际测量

实践团队走访调研

艺术振兴乡村，赋能共同富裕。团队助力开化县打造江浙地区“美丽乡村”新样板的建设蓝图，积极投身于开化县乡村景观设计、规划与建设工作，为开化县乡村振兴建设提供了人才支持。

实践团队通过实地调研了解当地情况、开展乡村振兴战略实施宣讲、社会调查研究、乡镇景观风貌提升等生态人居服务活动，以及深入推进校地合作，加强高校与乡镇的联系，在过程中充分发挥了学院专业特色和学科优势，将园林学院人居环境理论和乡村振兴的实践相统一，实现了把论文写在祖国的大地上。而未来仍需全力激发乡村灵性，加快推进乡村振兴的示范典型的建设工作，唱响“我在窗口写青春”最强音，共同建设美丽乡村。

图/杨彦彬 曾开莘

文/雷益丹

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