在杨寨中心小学支教之后，星迹计划实践队队员们继续展开了各自属地的社会实践。我来到江苏省南京市溧水区神笔书法补习机构，为适龄孩子们普及青春期主题教育，探讨“平等与尊重”的话题。
我给两个班级的孩子上课，第一堂课是为即将升入初中的孩子们准备的。在来到这里之前，我曾经担心孩子们会对新的老师感到拘束，但他们的反应却非常好。他们积极举手回答问题，课堂气氛十分热烈，整个课程进行得非常顺利。这给了我更多的信心。第二堂课是为小学高年级的孩子们上的。由于受众不同，我的教学设计也有微小的变化。
当我邀请他们回答问题时，孩子们一开始可能有些羞涩和拘谨。为了拉近彼此之间的距离，我开始提一些小问题，例如“今年几年级啦”、“最喜欢哪个科目”、“最近发生了什么让你高兴的事情”等，借此让他们感受到我们之间的共同点。通过连续的互动，我的与学生们之间的情感不断加深。渐渐地，孩子们也变得活泼起来，从最初的羞涩到后来抢着回答问题。我们的课堂氛围变得非常愉快。在上课的过程中，对于双方来说，都是一次新奇而愉快的体验。我从孩子们身上学到了很多，也与他们建立了深厚的联系。
这两段实践经历让我深刻感受到教育的力量。在这个交流的舞台上，我们彼此都收获了成长和快乐，留下了美好的回忆。这样的体验将激励我继续投身于支教事业，为每个孩子带来更多的知识、关爱和希望。于我而言，支教，是一种磨练，一种奉献，也是一份收获，我永远在路上！
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