时间：2024-02-23 09:02:34 来源：曲阜师范大学经济学院 作者：Novel
泥塑不仅是一种技艺，更是一种情感的表达。每一个细节的塑造，都寄托着制作者的心意和情感。这让我认识到，艺术并非空洞的创作，而是与生活、与人的情感紧密相连。在泥塑的制作过程中，我不仅体会到了泥塑师傅在日复一日的制作中的坚持，而且看到了泥塑文化的魅力。或许泥塑的制作不在于它有多么精细，而在于泥塑能够引发更多人的共鸣。年少的回忆与儿时的羁绊，让不少人对泥塑文化情有独钟，也让作品更具生命力和感染力。非遗文化传承是我们身份认同的一部分。传统的非遗技艺代代相传，沿袭至今，成为了我们民族独有的宝贵财富。作为非遗传承者，我们不仅是技艺的学习者，更是传统文化的守护者和传播者。通过学习和传承非遗技艺，我们能够更加深刻地认识自己的文化根源，增强对传统文化的自豪感和认同感。
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2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午，我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边，留守儿童的情感波动性较大，…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天，今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏，三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等，丰富的课余游戏不仅锻炼…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日下午，上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后，下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐，教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天，今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易，让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天，由于我们这些孩子大多为留守儿童，他们的父母常年在外，他们缺乏自我保护意识，我们想要通过这次实践活动教会…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天，为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义，从小培养垃圾分类的良好习惯，今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起，我是…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天，今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想，通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见，我们找了一些小纸片，让孩…… Y。 许昌学院查看全文 >>
2021年7月4日下午四点钟，暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行，会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词，之后队长又带…… Y。 许昌学院查看全文 >>
