贡献青春力量，书写青年担当。为关爱留守儿童，用实际行动传递党和国家对弱势青少年群体的深切关联，营造一个温暖、和谐的成长环境，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队于7月10日上午从武汉出发去仙桃，开启了为期25天左右的三下乡活动。
在这次暑假，我和我的室友都报了三下乡活动。在我拿到属于我自己的工作证的时候，我开始特别期待我这次的三下乡之旅。在留校期间，我就和我的室友们谈过，我们一直在想：我们会去哪个地方呢？我们会遇到什么样的小孩呢？因为有了憧憬，所以我们对本次三下乡充满了期待，但同时也有些担心。
7月10日早晨，我和室友从宿舍出发去学校图书馆前，不幸的是，我的行李箱在中途坏了，所以从学校到社区，我带着行李箱走的每一步路都寸步难行。到了社区之后，突然被当地的主任通知没有地方住，我立马给团队负责人反映，在没有住宿的情况下，我们点位的几个同学就坐在社区的党群服务中心聊天，和社区的工作人员也特别聊得来，大家相处得特别好，同时还做了开班仪式的PPT。下午我们的住宿问题就解决了，社区给我们订了酒店，环境很好，感觉特别幸运。
到社区的第二天，我们开始正式上课。上午我们举办了开班仪式，我们先向孩子们介绍了我们，让孩子们记住我们的名字；接下来就是孩子们的自我介绍，刚开始他们都很害羞，不敢开口，给他们做了好一会儿思想工作，他们才鼓起勇气开始自我介绍；在大家互相认识之后，我们开始竞选班干部，孩子们都积极举手，踊跃发言，竞选班干部，竞选成功的小朋友认真负责，帮助老师管理课堂纪律、监督同学清理垃圾，都是老师的好帮手呢！我们还开展了一系列破冰游戏，带领大家做了专属名字牌，方便孩子们互相认识，也方便我们能够更快地记住所有孩子们的名字；我们还进行了“李梅同学的压力”、“小小传声筒”等游戏，孩子们玩得特别开心，彼此之间也变得更加熟悉了。本次开班仪式将整个班级的成员聚集在一起，共同见证一个新的学习或工作阶段的开始。通过本次仪式，学生们也能够感受到彼此的团结和凝聚力，增强集体认同感和归属感。同时本次开班仪式作为一个重要的集体仪式，给学生与志愿者留下了深刻的印象和记忆。这种仪式感有助于增强个体的责任感和使命感，也有利于大家日后的回顾和反思，帮助我们更好地认识自己在整个工作过程中的成长和贡献。
在7月12日下午，我们开展了一堂防溺水的安全教育课，这算是我们正式上的第一堂课。在课前，我还在担心，孩子们会不会觉得很无聊，会不会不听我讲课，但是到正式上课的时候我发现，大家听课都特别认真，而且都会积极举手回答我提出的问题，整个课堂的氛围都特别好。孩子们都掌握了防溺水的相关知识，提高了安全意识。
在我们开课的第二天，我们开展了“同上一堂课”、“学唱队歌”、“爱国教育”等课程，我们也从刚开始的紧张失措变得游刃有余，孩子们在学唱队歌的时候，我发现，他们会教彼此唱歌，这也加强了我们班级的凝聚力。这里的孩子们也特别活泼，上课配合我的教学，下课会来和我聊天，每天都过得特别开心。
我们除了每天的教学任务，还有写新闻稿的任务。第一次写新闻稿的时候，我的感觉是，我没有话可以写，写了几篇之后，我发现我写新闻稿也越来越熟练了。在短短的几天时间里，我学到了许多东西，我知道了如何和小朋友们进行有效交流；我学会了如何在上课时间让学生迅速安静下来；我也学到了许多写新闻稿的技巧。（大学生网报通讯员 张梦）
图为小朋友在课堂上认真回答志愿者所提出的问题。大学生网报通讯员 张梦 供图
图为孩子们正抬头听志愿者讲述周恩来总理“为中华之崛起而读书”的故事。大学生网报通讯员 张梦 摄
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