以竞促学，以访助传

7月27日，在实践团队到达泉州惠安和陕西延安的第二天，支教小队在按照课表进行授课的同时，调研工作也在进行。调研工作分为三支队伍进行走访调研，第一队伍面向支教学生，第二和第三队伍分头以随机走访结合问卷调查的方式，调研了解当地居民对“一带一路”政策的情况，同时进行社会主义核心价值观理论的普及宣传。

第一支队伍调研面向学生，以知识竞赛问答的方式进行。队员提前准备20道选择题，10道问答题以及奖品，问题内容多围绕“一带一路”展开。考虑到受众的年龄，问题多以关于一带一路的基础性知识为主。知识竞赛开始，第一轮出现较大程度的空题和错答的情况；据此，队员改变题目数量，采取先传播后竞赛的方式。在经过一轮的学习之后，第二轮的复习作答中，参与学生相比于上一轮，回答更为踊跃，答对率也有所提升。队员在竞赛后与学生们进行了交流，问及否知道“一带一路”时，都收获了很多肯定回答，但是队员们深入了解后发现学生对“一带一路”相关的具体性知识较为陌生。

根据第二支和第三支队伍走访的情况反馈发现，走访的大多居民对“一带一路”是有着大体了解的，而且有相当一部分群体能够意识到作为“一带一路”政策中的沿线城市，经济发展和生活水平确实有所提升。但也有一些群体对一带一路的了解仅处于较为浅层的状态，当面对这种情况的时候，队员会适时适当地进行关于“一带一路”知识的普及。队员于欣彤谈到这种状况表示：“我觉得仅仅通过简单的讲说可能只是给不知道的人留了一个简单的印象，我觉得我们需要丰富传播的形式。

基于此，傍晚三支队伍的成员聚在一起进行了一次总结会议。大家对调研过程中遇到的问题进行交流和记录，最后队长刘理阳进行总结发言：“或许，我们做的只是一点点，但是就是因为无数个一点点才有的的那一步跨越性的进步，今天或许居民们和孩子们不了解不清楚，但等到‘一带一路’真正辐射到一定的宽度和广度时，我想不仅仅是沿线城市有所体会，所有被带动辐射的城市都会有所震撼！”

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