经过数周的实地调研,实践队取得了丰硕的成果。在资料收集方面,队员们积累了大量一手素材,包括珍贵的历史图片、视频资料、红色故事以及访谈记录等,这些素材将为高校思政课教学提供丰富的教学资源。
通过与博物馆工作人员、红色教育基地讲解员、高校思政课教师以及大学生的广泛交流,实践队对红色文化融入大学生思政课的现状有了全面而深入的了解。调研发现,尽管红色文化在高校思政教育中得到了一定重视,但仍存在诸多问题。部分高校思政课教师在教学中对红色文化资源的运用不够灵活,教学方法单一,多以理论灌输为主,难以激发学生的学习兴趣;一些红色教育基地与高校之间缺乏有效的沟通与合作机制,未能充分发挥其教育功能;此外,大学生对红色文化的认知程度参差不齐,部分学生认为红色文化与自己的生活脱节,缺乏参与热情。
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2021年7月10日暖莲城-蒲公英关爱留守儿童社会实践队开展第十四天暑期关爱留守儿童活动。今天上午,我们让孩子们给外出打工的家长写了一封信。由于父母不在身边,留守儿童的情感波动性较大,……
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2021年7月9日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第13天,今天下午志愿者们带孩子们进行了课余游戏,三人两足、老鹰捉小鸡、默契大考验等,丰富的课余游戏不仅锻炼……
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2021年7月8日下午,上午给孩子进行了对待父母出去打工的正确认知后,下午带孩子们进行玩耍。让孩子们体会到陪伴的快乐,教会孩子们如何与同学们结交朋友。我们通过一些视频、动画以及图文……
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2021年7月8日是我们暖莲城—“蒲公英”关爱留守儿童暑期社会实践队的实践的第12天,今天上午向孩子们讲授了一些父母的不易,让孩子们可以感觉到父母的爱一直在身边。相对于其他同龄儿童来说……
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2021年7月7日是我们“暖莲城”—“蒲公英”关爱留守儿童实践队的实践的第11天,由于我们这些孩子大多为留守儿童,他们的父母常年在外,他们缺乏自我保护意识,我们想要通过这次实践活动教会……
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2021年7月6日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第10天,为了让孩子们能更好地了解垃圾分类的意义,从小培养垃圾分类的良好习惯,今天我们志愿者组织了一场“垃圾分类从我做起,我是……
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2021年7月5日是我们暖莲城—关爱留守儿童实践队的实践的第9天,今天我们志愿者将去了解孩子们的梦想,通过情景游戏让他们体验一次梦想成真的感觉。为了公平起见,我们找了一些小纸片,让孩……
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2021年7月4日下午四点钟,暖莲城-“蒲公英“关爱留守儿童社会实践队召开了第二次团小组会议。此次会议在线上举行,会议由队长杨苏丹主持。首先队长带领大家重新领读入团誓词,之后队长又带……
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