-赴日照莒县传承中国传统文艺
山东师范大学生命科学学院赴日照莒县中国传统文艺传承实践团队 孙嘉伟
为弘扬中华民族优秀传统文化，响应国家对大学生积极投身社会实践的号召，并提升自己的各方面能力，我加入了山东师范大学生命科学学院赴日照莒县中国传统文艺传承实践团队，参加了这个充满意义的实践活动。
我在团队中承担的工作主要是视频的拍摄录制以及合唱的教授，同时也负责后期宣传视频的剪辑制作。张晓坤学姐为我的拍摄工作提供了大力支持，并且自费购买了手机云台——每一个平稳而清晰的视频背后都有她的一份功劳。舞蹈的灵动、双截棍的凌厉、合唱的动听……一幕幕动态的瞬间被录制成难忘的永恒。正如负责拍照摄像的刘来浩同学所说：“我觉得我们团队与这个村子的这种不掺杂任何物质与金钱的纯粹的传承文艺的支教活动，才是最让人感动的真实。我透过相机发现的，是小朋友们脸上最纯真的笑容，是孩子家长向我们投射的充满放心与感激的目光，是我们团队小伙伴为了教好小孩子而认真备课的专注神情，这种感动深深地烙印在了我的心里，不可磨灭。”
我的教学任务是教孩子们合唱及歌曲鉴赏。这起初是让我头痛的一环，还未到达赵家石河村而在家中准备时我为此纠结良久，宋词唱法已然失传而多为后人谱曲，我所擅长的乐器吉他亦是西洋乐器而不够中国传统，预想的《水调歌头》孩子们去年已学过，坐大巴车去电子琴难以携带……如此多的矛盾问题让我百思而不得解，最终还是果断地选择的李叔同作词的《送别》，虽然——这里依旧有着一个矛盾：这首歌的曲来自于日本歌词作家犬童球溪的《旅愁》，而《旅愁》的曲又来自美国约翰·P·奥德威的《梦见家和母亲》。不过考虑到孩子们的认字情况以及体会歌曲内涵的能力，这首歌的确是个寓教于乐的好选择。到了赵家石河村，我发现孩子们对音乐歌曲知之甚少，且深受网红歌曲荼毒，我便时常给他们讲优秀华语歌手们的故事，亦分享一些优秀的华语歌曲。令我痛心的是，当我询问孩子们想听什么歌时，孩子们呼声最高的是《学猫叫》。令我欣慰的是，孩子们虽不知周华健亦不知郑钧许巍，但他们知道朴树。或许是朴树的《平凡之路》吧，让他的光芒能在垃圾歌曲侵袭的夹缝中透进孩子们的心间，尽管孩子们还分不清白孰优孰劣。当是时，我猛然想到，朴树也唱过《送别》——为电影《厨子戏子痞子》而献唱。我当即决定教孩子们唱朴树版本的《送别》了，一方面因熟悉而显得更加亲切，另一方面也希望孩子们就此能够对他产生兴趣从而了解更多优秀的华语歌手华语歌曲。而换歌也有突发的状况，就是歌词版本不对，好在支教团队的伙伴们马上开工，在打印的歌词基础上更改了新的歌词。这里，要给大家点赞！
休息之余，我和孩子们用我刚开的某视频平台会员同看了优秀电影《白蛇：缘起》，一同体会了现代改编的新版白蛇故事，也是十分有意义的。
最终，在八月九日晚，村里的戏台子上，孩子们完美地演绎了朴树版本的《送别》，我也献唱了罗大佑的《恋曲1990》。
“问君此去几时还？来时莫徘徊”
——《送别》如是唱。
“或许明日太阳西下倦鸟已归时，你将已经踏上旧时的归途”
——《恋曲1990》如是唱。
互帮互助分工明确的伙伴们、推掉重要会议冒雨来看我们的指导老师赵遵田、为我们办晚会提供莫大帮助的郝阿姨、村里健谈的钻研五行八卦的老人、可爱的孩子们、做饭的大叔大妈……
所有人的形象瞬间都在我眼中因泪花与光芒浮现……
http://www.dxsbao.com/shijian/229030.html 点此复制本页地址
