中国大学生网8月20日电（通讯员 吴蝶）今年夏天，我们一行人一起来到了湖北省秭归县茅坪镇的屈原祠。在屈原祠里我们一起拍照，一起嬉笑，一起调研，给彼此留下了许多美好的回忆。这些回忆不仅仅是我们的记忆，也是未来我们前进的动力。“千里之行，始于足下”这为期两周半的实践活动让我收益良多，也为我的假期生活增添了不少浓厚的色彩。
通过这次社会实践，让我深深感知：陌生的环境值得亲自去体验，未知的世界需要去探索，个人的成长与进步必须要去实践。
我们一行人是从武汉出发，乘坐高铁转汽车来到了茅坪县。抵达时已经傍晚了，屈原祠也关门了。我们便找了一个宾馆住了下来，为接下来几天的屈原祠调研作好准备。
屈原祠位于秭归县东1.5 公里长江北岸的向家坪，又称清烈公祠，为纪念屈原而建。屈原祠总面积33.3公顷，祠堂内有：山门、屈原青铜像、屈原衣冠冢、纪念屈原陈列馆、东西碑廊等。
原屈原祠，位于秭归与香溪之间有一块沙滩，传说是屈原遗体安葬处，后取名“屈原沱”，沱上建有屈原祠，修建葛洲坝工程和三峡工程时两次搬迁。虽然是重建景区，但历史气息很浓。屈原祠里有许多小的展厅。我们随着其他游客来到了最大的展厅也就是正殿。正殿位于凤凰山的山梁上，面向东南，与三峡大坝正面相对。映入眼帘的就是“中华师祖”的匾额，展厅里屹立着一尊屈原石像。屈原身穿一袭长袍，手握佩剑，用深邃痛苦的目光望着来往的游人。这让我们感受到了在当时屈原对国家的热爱。
在游览屈原故里时，其中三个景点最令我印象深刻，他们分别是是高湖观景平台、屈原牌坊以及千善桥。高峡平湖观景平台是三峡大坝高峡平湖景观最佳观赏点，一望无际的江和震惊世界的水利工程“三峡大坝”。我们一行人在观景平台上欣赏美景后，决定前往下一个景点“屈原故里牌坊”。在前往的途中，我们选择走距离牌坊最近的吊桥，然后碰到了不懂事的熊孩子们在吊桥上蹦蹦跳跳。摇晃的吊桥使得我们战战兢兢，生怕摔了下去。在屈原故里牌坊景点，映入眼帘的是牌坊明间的楼匾双面皆书有郭沫若先生于1965年10月25日题写的“屈原故里”四个大字。我以为在这里只有屈原牌坊没想到还能见到昭君石碑。坊左边有“大清光绪十二年正月吉日立”的两·块刻有“楚大夫屈原故里”和“汉昭君王嫱故里”的石碑。右侧并立巨型石碑两座，题：“楚大夫屈原故里”、“汉昭君王嫱故里”。虽然这里耸立这简简单单的两个牌坊，但确是见证历史的重要石碑。千善桥是因故事而流连在我的记忆里，千善桥为风雨廊桥结构，桥身正面嵌有石匾，上刻“千善桥”三字，其上的小字为“光绪贰拾柒年春月立”。在新滩，有南岸三郑，北岸三杜，都是当时的大姓大族， 相传当时一杜氏大户，膝下四女无男，非常想得一儿子，后得一道人指点，说让他多作好事，定会多得善报，心想事成，让他在家门不远处修建一桥，且命名“千善桥”，所谓千善桥，也不是特指做一千件好事，而且是说从此多多行善。杜家依高人指点出资修建了这座“千善桥”， 还为行人修了遮阳避雨的风雨廊。从此之后，杜家不但添一男丁，且越来越红火。“千善桥”因此越来越出名。在峡江，每一座古桥都展示了峡江人民的智慧，每一段故事都再现了峡江人民的生活。
通过这次大学生团体社会实践活动，给我的我的感触十分深刻。经历的是人生中从从未经历过的事情，好多事情确实是我第一次尝试去做，第一次团体旅游、第一次集体住宿、第一次规划路线等等等…..这些体验带给我不仅是喜悦、快乐，而且是沉甸甸的果实。不仅让我学会了独立自主，而且更让我有了团结协作的勇气与精神。离开了家长、老师、同学，一切都要靠自己。因为在工作中，个人有个人的事情要忙，给予的帮助也是有限的。做事就不能依赖别人，只有通过自身的努力，走出属于自己的路，才能在竞争中处于有利位置。办事果断，不能唯唯诺诺，才能出成效。在工作中在所难免，会有困难、挫折，在求助别人的基础上，更重要的是自己勇敢地克服，采取积极的态度，培养个人独立处事的能力，必将获得最终的成功。
毋庸置疑，不一样的环境、不一样的人、不一样的时间又不一样的收获与体会，想要提升自己的实力就参加社会实践，在实践中锻炼自我，不断的检验自我，努力学习别人的优势，弥补自己的不足与缺点，实践带给我快乐的同时，也丰富了我的假期生活、开阔了视野。“艰辛知人生，实践长才干”。在社会实践活动中认清自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
我深感当代大学生作为社会发展的动力，承担着各种各样的社会责任，在这些责任中当然也包括保护历史文化遗产的责任。我们应该把这保护历史文化和建筑任务融入自己的学习和生活当中。
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