作业管理需加强

加强作业管理

（通讯员范晓琪）作业改进是“双减”政策的必然要求，但其有效性往往受制于多个因素，包括教师的作业设计能力、课堂教学、学校管理制度、教研、考试评价等。为此“双减”政策强调，要大力提升教育教学质量，强化配套治理。这也意味着“双减”背景下中小学作业改进是一个系统的、多方协同推进的复杂过程。作业布置形式多样化，采用分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。各种体验类作业形式不仅是学生所喜爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。加强作业管理。加强作业管理加强作业管理加强作业管理加强作业管理加强作业管理加强作业管理加强作业管理加强作业管理。

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